病理學(xué)

　　按照六部委“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”有關(guān)精神，根據(jù)教育部21世紀(jì)高等教育課程改革的總體要求，在河南科學(xué)技術(shù)出版社組織和指導(dǎo)下，全國(guó)十幾所醫(yī)學(xué)高職高專院校協(xié)作編寫了該《病理學(xué)》教材。本教材的編寫宗旨是：供三年制醫(yī)學(xué)高職高專護(hù)理專業(yè)使用，也可作為護(hù)理資格考試的參考教材。編寫力爭(zhēng)精選內(nèi)容、層次分明、圖文并茂、通俗易懂。教材突出體現(xiàn)“三基”（基本知識(shí)、基本理論、基本實(shí)踐技能）、“三特”（特定對(duì)象、特定要求、特定限制）和“五性”（思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性、實(shí)用性）。以培養(yǎng)高等實(shí)用型技術(shù)人才為根本任務(wù)，以適應(yīng)社會(huì)需要為目標(biāo)。本《病理學(xué)》涵蓋病理學(xué)和病理生理學(xué)內(nèi)容。為了利于教學(xué)，將二者緊密融合為一體，而每章內(nèi)容獨(dú)立，以適應(yīng)不同學(xué)制護(hù)理專業(yè)、不同院校、不同師資狀況的教學(xué)需要。共24章，前13章為總論部分，重點(diǎn)敘述疾病的基本形態(tài)、功能、代謝變化；后11章為各論部分，主要敘述常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、病理變化、病理臨床聯(lián)系、結(jié)局等?；A(chǔ)理論與臨床實(shí)踐密切結(jié)合，以提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)人才。本教材在選圖方面，根據(jù)特定對(duì)象和要求，盡量使用典型圖，以肉眼觀圖、光鏡下圖、模式圖為主，少用電鏡下圖，簡(jiǎn)單易懂。為區(qū)別容易混淆的知識(shí)，盡量多使用表格進(jìn)行比較。因受學(xué)時(shí)限制，盡量避免與有關(guān)教材內(nèi)容不必要的重復(fù)。使用本教材時(shí)，請(qǐng)根據(jù)各校的實(shí)際情況，根據(jù)各自的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求選用必修內(nèi)容與自修內(nèi)容。

暫缺《病理學(xué)》作者簡(jiǎn)介