高考狀元的66個高效學習方法

前言
第一章 良好習慣成就一生——養(yǎng)成良好學習習慣
孫凌：沒有扎實的基礎(chǔ)素質(zhì)肯定考不好
葉文燕：細分化時間的習慣，解決考試時間不夠用的
大問題
張晨光：會學習會生活
康靜：好的學習習慣使我從中受益
第二章 學習興趣源于美麗的夢想——激發(fā)學習方法
徐語婧：懂事起就立志于北大清華
曾文蓉：上清華北大，從沒動搖過
趙永勝：渴望激發(fā)興趣
傅必振：我有一個清華夢
第三章 學會點石成金的本領(lǐng)——尋找學習方法
一、計劃控制能力
林麗淵：高三堅守“三原則”
張凌童：每日制訂學習計劃
葉婧：用目標計劃約束自己
二、理解記憶能力
張宇寒：英語邊做邊記憶
張振：積累記憶法
林小杰：模塊記憶法
羅遠航：圖表記憶法
陳博：地理地圖記憶法
三、獨立思考能力
萬木春：有個“經(jīng)驗本”
程相源：人可以改變自己
周小天：我是一個追求完整的人
四、歸納總結(jié)能力
曹飛：數(shù)學要抓住本質(zhì)
閏欣：善于總結(jié)把知識點進行分類
耿泉：總結(jié)規(guī)律法
羅遠航：相信自己你一定會成功
王聰：用自己的思維去分析問題總結(jié)方法
黃夢娜：善于自我安排、自我總結(jié)
五、溝通交流能力
王琳瓊：最善于和老師溝通
張超杰：一遇大考我就超常發(fā)揮
六、自我控制能力
張靜芬：忍受寂寞接受寂寞享受寂寞
孫一?。簽閳A北大夢我選擇復(fù)讀
第四章 預(yù)習——養(yǎng)成良好學習方法
陳曦：提前預(yù)習利用好上課時間
武亦文：我堅持做好每天的預(yù)習、復(fù)習
孫思思：我從來都是每門課必須預(yù)習的
盧毅：預(yù)習是培養(yǎng)學習能力的有效途徑
第五章 學會聽課——領(lǐng)悟?qū)W習方法 第五章
常方舟：用好課堂45分鐘最重要
李龍：聽課多琢磨
董何：不覺得拿第一名有什么特別的感覺
薛鵬博：跟住老師
陳雄超：最愛下課向老師提問題
第六章 認真復(fù)習——優(yōu)化學習方法
田禾：讓最后一個月發(fā)揮最大的效益
徐語婧：考前一周的復(fù)習策略就是回顧、整理
張倩：作文，理清思路寫提綱
李煒：重視課本查漏補缺
楊金麗：英語單詞手掌記憶法
肖夢君：背書到位
第七章 在練習中迅速提高——鞏固學習方法
李超：精選習題，變被動解題為主動思考，培養(yǎng)“多變思維”
張振：圍繞難題，總結(jié)知識點網(wǎng)絡(luò)
劉詩澤：所有知識點都有聯(lián)系，找出聯(lián)系就可以減輕負擔
羅遠航：沒有常規(guī)思路將知識應(yīng)用到解題過程中就不會做題
黃晨琦：研究做題套路
謝尼：錯題集是許多成績好的學生必備的
第八章 課外閱讀——運用學習方法
薛鵬博：讀盡父親藏書
王偉：廣攝取活應(yīng)用
陳雄超：一心讀好課內(nèi)書兩耳也聞窗外事
張贅：收獲每一天
邱實：喜歡讀故事性強的英語短文
第九章 你的心態(tài)就是你真正的圭叁_穩(wěn)定學習方法
屈仁麗：我把每一天當做盛大的慶典既轟轟烈烈又扎扎實實
劉涵：高考最后拼的就是心理素質(zhì)
鄧遠源：向上心態(tài)是制勝法寶
楊楠楠：鋼琴、古箏伴我成長
王軒：會學也會玩
第十章 高考考場發(fā)揮——實踐學習方法
劉瑩：考試沒有造成心理壓力，成績也就相當不錯
孫嘉彌：在放松的心態(tài)下，靈感來了
楊帆：將歷年高考題分析一下，看看高考中常見的思維模式
牽強：安排好答題順序是高考成功的重要一環(huán)
李萌：將題目所給條件一一列舉，并將所包含的隱藏條件挖掘出來
李萌：細心是得高分的基礎(chǔ)，是人后天培養(yǎng)出的一種素質(zhì)