復(fù)活的歷史：秦帝國(guó)的崩潰

　　李開元教授，歷史學(xué)界的福爾摩斯，劉邦與秦始皇，是兩代人嗎？陳勝的大軍為何在戲水止步不前。趙高，真的是太監(jiān)嗎……李開元教授，如同老練的偵探，窮搜史料，親歷現(xiàn)場(chǎng)，從蛛絲馬跡中發(fā)現(xiàn)真相，讓久遠(yuǎn)的歷史一一復(fù)活起來。閱讀之前，沒有真相。以極為有限的史料復(fù)活無窮無盡的遠(yuǎn)古，需要發(fā)散式的推理和點(diǎn)觸式的聯(lián)想，使我想到古史考證和推理小說之間的內(nèi)在聯(lián)系。歷史學(xué)家，宛若柯南道爾筆下的福爾摩斯和克里斯蒂筆下的波羅。國(guó)破山河在，人去屋宇存。在時(shí)間中過去了的歷史，往往有空間的遺留。復(fù)活歷史的觸點(diǎn)，常常就在你一腳踏上往事舊址的瞬間?！铋_元《行走在歷史當(dāng)中》公元前221年，中國(guó)歷史上第一個(gè)大帝國(guó)在秦始皇手里誕生。但是，十五年后它就崩潰了。在歷史的行進(jìn)當(dāng)中，究竟隱藏著怎樣的秘密？秦始皇、趙高、李斯、陳勝、劉邦、項(xiàng)羽……這些顯赫一時(shí)的人物背后，究竟隱藏著怎樣的故事？歷史學(xué)家李開元教授帶領(lǐng)我們穿越2200多年的時(shí)空，揭開歷史塵封的帷幕，體驗(yàn)歷史的復(fù)活。人，只有通過鏡子才能看見自己；當(dāng)代，只有通過歷史才能認(rèn)清現(xiàn)實(shí)?！≡谥袊?guó)歷史上，秦始皇可以說是知名度最高的一位偉人，他開創(chuàng)了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一帝國(guó)——秦帝國(guó)。二千多年以來，秦帝國(guó)成為中華帝國(guó)的象征，秦始皇也成為大一統(tǒng)中國(guó)的形象代言人?！∪欢瑐ゴ蟮那氐蹏?guó)的歷史，只有短短的十五年。秦始皇突然死去，戍卒陳勝、吳廣揭竿而起，天下響應(yīng)；楚國(guó)舊貴族項(xiàng)梁、項(xiàng)羽起兵江東，叱咤風(fēng)云；沛縣小民劉邦也因時(shí)際會(huì)，成為一方諸侯……這一段秦失其鹿、群雄競(jìng)逐的歷史突然而猛烈，千百年來，留下了無數(shù)的教訓(xùn)和謎團(tuán)，也留下了星星點(diǎn)點(diǎn)的斷言殘跡?！嘌钥梢越庾x，殘跡可以修復(fù)。最不可思議的是新出土的文物，既屬于過去，又屬于現(xiàn)在，只要看到它們，你就會(huì)確信歷史曾經(jīng)存在；只要觸及它們，你就會(huì)情不自禁地墜入欲知往事的誘惑；只要體察它們，你就會(huì)直觀地感受到歷史正在復(fù)活。　歷史能夠復(fù)活嗎？歷史怎樣復(fù)活？復(fù)活的歷史是什么樣子？　本書選取秦末群雄競(jìng)逐的這一段歷史，檢索史料，考察實(shí)地，體察文物，以期復(fù)活當(dāng)時(shí)的歷史。歷史的復(fù)活，需要大家一起參與。下面提供四種不同的歷史情景供讀者朋友瀏覽，而歷史復(fù)活的過程，就濃縮在這里。

　　李開元，四川成都人，曾經(jīng)是科學(xué)少年。北大歷史系畢業(yè)，成為史學(xué)青年。獲東京大學(xué)文學(xué)博士，以人文學(xué)者自任?！”贝螽厴I(yè)，留校協(xié)助恩師田余慶先生任教。東大畢業(yè)，接任恩師西*定生先生之教席，供職于日本就實(shí)大學(xué)，任人文科學(xué)部教授。　景仰司馬遷，欽佩羅素。致力于學(xué)術(shù)創(chuàng)新，追求貫通文史哲的風(fēng)格。已經(jīng)完成研究·敘述·理論的寫作布局，著有《漢帝國(guó)的建立與劉邦集團(tuán)》、《復(fù)活的歷史》、《長(zhǎng)篇系列》、《歷史的鏡像》，自稱“史學(xué)三書”?！∽援嬒瘢猴h泊的華人，歷史的行者?！〈蠛暝福号c天下有志者共勉，共同建設(shè)與英文字文化鼎立的漢字文化。