顧名思義，作為一個村務管理培訓項目，我們主要在村民自治領域從事培訓活動，其中包括“四個民主”以及其他相關的村民自治為主題的培訓教材開發(fā)；針對省市、城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村干部進行村民自治方面的培訓；針對培訓師資的培訓，教會他們相關的村務管理專業(yè)內容以及教學方法和教學手段開展應用研究活動和為各培訓中心配置必要的設備資源。這些工一直都是項目的主要任務。那么這一本相冊何以成了我們項目的活動和目標的一部分了呢？它在項目總體策略的框架中起到什么樣的作用呢？盡管上述培訓活動針對目標人群展開，且將在培訓教室外也同樣發(fā)揮著作用，但很明顯它們大都局限在教室、辦公室有根的空間之內進行。這些著重于技術指導的培訓活動主要都是針對于管理村務的民政干部和村委會成員。然而，村民自治和基層民主卻不是一件純技術、程序化的事務，它們也是中國農村政治生活的一種表述和真實體驗，事：所有關心中國政治與社會發(fā)展的人們。“作為項目的主要目標之一的村民自治的宣傳”需要面對更大的人群。而圖片為我們打開一個觀察鄉(xiāng)村和村務的亮窗，：國內外感興趣的人們得以了解中國基層民主政治的發(fā)展。與此同時，攝影技術的運用使得這扇亮窗亦能為村民所用，讓他們有機會從自己的角度用攝像機鏡頭記錄下村民自治生：中的瞬間。這些照片以及圍繞這些照片我們在中國幾個城市所作的展示使我們跨出教室和辦公室的門檻，去面對更大的人群。這些動的成功也引發(fā)了大家對更多類似活動的期望。由項目主辦的村民以及青年導演參與的記錄片拍攝計劃將進一步發(fā)揮這鄉(xiāng)村內雙向互通的窗戶作用?！白鳛轫椖康闹饕繕酥坏拇迕褡灾蔚男麄鳌毙枰鎸Ω蟮娜巳骸６鴪D片為我們打開一個觀察鄉(xiāng)村和村務的亮窗，：國內外感興趣的人們得以了解中國基層民主政治的發(fā)展。與此同時，攝影技術的運用使得這扇亮窗亦能為村民所用，讓他們有機會從自己的角度用攝像機鏡頭記錄下村民自治生：中的瞬間。這些照片以及圍繞這些照片我們在中國幾個城市所作的展示使我們跨出教室和辦公室的門檻，去面對更大的人群。這些動的成功也引發(fā)了大家對更多類似活動的期望。由項目主辦的村民以及青年導演參與的記錄片拍攝計劃將進一步發(fā)揮這鄉(xiāng)村內雙向互通的窗戶作用。
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