韓國語教程4

　　《韓國語教程4》是為經(jīng)過初級階段學(xué)習(xí)者準備的中級韓國語教材，該教材介紹了韓國人的生活、思維方式以及韓國傳統(tǒng)文化，以求對學(xué)習(xí)韓國語的人士有所幫助。 全書共分10課，每課由課文、詞匯語法、句型練習(xí)、文化解說、討論練習(xí)等部分構(gòu)成。為方便學(xué)習(xí)者使用，書后還有附錄，包括詞匯索引和語法索引。課文分為5段。其中，第一段是文章，后4段是由6～8句話構(gòu)成的對話。詞匯在對話中根據(jù)不同的主題按照使用頻率的高低逐步出現(xiàn)，而在語法和句型練習(xí)中則充分考慮到詞頻這外的多樣性。在對詞匯進行說明時，本書既參考了詞典的權(quán)威釋義，同時又從學(xué)習(xí)者的角度出發(fā)，重點講解詞匯的使用方法。部分詞匯的用法很多，針對此類詞匯，本書圍繞對話中出現(xiàn)的用法進行解釋。為幫助學(xué)習(xí)者理解，詞匯解說之后附有例句。語法以《韓國語教程》（1－3）的初級語法知識為基礎(chǔ)，逐步講解高級語法。為便于學(xué)習(xí)者理解，本書特別添加了語法使用時的前提條件以及語境等內(nèi)容。句型練習(xí)的目的是讓學(xué)習(xí)者靈活運用語言。為了讓學(xué)習(xí)者能根據(jù)外部刺激自發(fā)地、習(xí)慣地表達自已的思想，本書特將句型練習(xí)單獨列出。這樣不僅可以讓學(xué)生在句子結(jié)構(gòu)中熟悉語法的特點，將語法知識轉(zhuǎn)換為實際語言能力，還有助于掌握語音規(guī)則和學(xué)習(xí)詞匯。文化解說選用與課文內(nèi)容相關(guān)的文章，介紹韓國文化，使學(xué)習(xí)者加深對課文的理解，并且在學(xué)習(xí)語言的過程中也對韓國文化有了一定的感性認識。討論練習(xí)是學(xué)習(xí)者結(jié)束每課的學(xué)習(xí)后，以座談或討論的形式表達自己的想法，通過書面表達和口語練習(xí)提高韓國語水平。

　　韓國延世大學(xué)韓國語學(xué)堂簡介韓國延世大學(xué)韓國語學(xué)堂，今屬延世大學(xué)語言研究教育院，設(shè)立于1959年４月１日，是韓國國內(nèi)最早的專業(yè)韓國語教育機構(gòu)。時至今日，韓國語學(xué)堂已發(fā)展為擁有百余名教授和講師的韓國最高韓國語教育機構(gòu)，致力于向外國留學(xué)生和海外韓胞教授韓國的語言文字，對外宣傳韓國的歷史文化。韓國語學(xué)堂積極開展韓國語教育，多年來，共接收過來自全球113個國家和地區(qū)的五萬余名學(xué)生，不僅向全世界傳播韓國文字的神韻，還通過推廣韓國語及韓國文化教育，培養(yǎng)了一大批韓國學(xué)方面的專家和學(xué)者。審定者簡介張光軍，解放軍外國語學(xué)院亞非語系主任，國內(nèi)第一位韓國語博士，教授，博士生導(dǎo)師，擔任教育部高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、中國非通用語教學(xué)研究會副會長、中國韓國語教育研究學(xué)會副會長、大韓民國國語國文學(xué)會海外理事，韓國精神文化研究院訪問教授，以及延邊大學(xué)等六所大學(xué)的兼職教授。長期從事韓國語教學(xué)和研究工作，出版《韓國語接續(xù)詞尾語境論》、《韓國語應(yīng)用文寫作教程》等專著、教材13部，發(fā)表論文100余篇。先后獲得2005年國家級教學(xué)成果二等獎等各類獎勵10余項，完成國家社會科學(xué)基金項目“韓國語表現(xiàn)語法及其模式化研究（00EYY001）”等科研項目8項。序作者簡介韓振乾，北京大學(xué)東語系教授，擔任北京大學(xué)韓國學(xué)研究中心副主任，中國韓國語教育研究會副會長，中國人民對外友好協(xié)會韓中友好協(xié)會理事，國家文字管理委員會委員等職。２００１年獲得韓國學(xué)術(shù)界的最高獎——總統(tǒng)文化勛章，２００４年朝鮮民主主義人民共和國以國家學(xué)位學(xué)銜委員會的名義授予了語言學(xué)博士學(xué)位和朝鮮文化勛章，以表彰其在朝鮮語研究領(lǐng)域所做出的重大貢獻。主要著作有《六鎮(zhèn)方言研究》（獲韓國總統(tǒng)文化勛章和北大外院優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作獎）、《漢朝動物名稱詞典》（２００１年７月獲中國朝鮮語學(xué)會優(yōu)秀著作一等獎）、《千禧韓中詞典》等二十余部，主要譯著有《韓國對外貿(mào)易的成功與失誤》、《21世紀的亞洲及其和平》等十余部，發(fā)表論文多篇。