本書是“高中數學拓展性研究性學習叢書”之一,構筑了一個提升學生解決數學開放性問題能力的方案。本書為叢書之一,第1章概括介紹了數學建模教育,從理論與實踐兩個層面,展示了作者的探索性工作。自第2章起,從“以學生發(fā)展為本”的教育理念出發(fā),以“分水平問題”,“問題解決策略”“問題解決過程”等方面構建了提升學生數學應用性問題解決能力方案。其個性化的特點,“單元”“題組”的梯度遞進式構架和所選問題的典型性以及實用性與有效性的有機結合,形成了本書鮮明的特色。本書不僅適合于高一至高三各年級學生,尤其是高三學生使用,而且也適合于教師參考。