沖突與融合（學校文化建設(shè)新視角）

定　價：￥25.00

作　者：	吳中平、徐建華、徐躍飛
出版社：	三聯(lián)書店上海分店
叢編項：
標　簽：	學校管理

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ISBN：	9787542623874	出版時間：	2006-09-01	包裝：	平裝
開本：	32	頁數(shù)：	229	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　經(jīng)濟全球化推動了全球教育的交流與發(fā)展。學校不可避免地經(jīng)歷著變革的沖擊，同時面臨著巨大的挑戰(zhàn)與機遇。在“?！迸c“機”共存的時候，改革者們卻發(fā)現(xiàn)：學校的許多成員并沒有全身心地投入到影響學校命運的改革中。為什么改革措施流于形式？為什么保障改革的制度遭到抵制？本書作者研究了大量組織的變革過程，揭示了其中的原因：組織變革的根本是組織文化的變革。學校文化受東西方文化、經(jīng)濟形態(tài)、學校的不同組織、不同群體文化的共同影響。只有在組織中建構(gòu)共同價值觀，依照共同價值觀制定制度才能凝聚組織，才能使變革順利進行。本書作者綜合管理學、心理學、哲學等知識，提出了學校組織文化沖突的模型，編制了組織文化凝聚力、發(fā)展力診斷的工具，為學校管理者提供了共同價值觀建設(shè)與制度建設(shè)的策略與實踐案例。

作者簡介

　　吳中平，男，浙江海洋學院副院長，副研究員，教育領(lǐng)導(dǎo)學碩士，研究方向高等教育管理。先后有《浙江高等海洋教育發(fā)展研究》《談高等學校定位》《淺談中國大學文化建設(shè)》等多篇論文在學術(shù)刊物發(fā)展。與人合作主編《舟山漁民轉(zhuǎn)產(chǎn)專業(yè)的策略及對策》等。

圖書目錄

序
第一章緒論
　一、問題的提出
　二、研究的目的與意義
　三、文獻綜述
第二章學校文化沖突分析
　第一節(jié) 概述
　第二節(jié) 東西方文化沖突對學校文化的影響
　第三節(jié) 多元經(jīng)濟形態(tài)共存對學校文化的影響
　第四節(jié) 學校不同群體的文化差異
　第五節(jié) 學校不同組織的文化差異
　第六節(jié) 學校文化的發(fā)展階段
第三章新文化引進與組織變革
　第一節(jié) 概述
　第二節(jié) 探究新文化難以在組織中生根的原因
　第三節(jié) 學校組織中文化變革的成功策略
第四章組織凝聚力工程——價值觀建設(shè)
　第一節(jié) 概述
　第二節(jié) 團隊學習——突破認知障礙的策略
　第三節(jié) 組織共同價值觀的構(gòu)建原理
　第四節(jié) 學校價值觀建設(shè)的基本步驟
　第五節(jié) 學校價值觀建設(shè)的典型案例分析
第五章以文化融合為基礎(chǔ)的制度文化建設(shè)
　第一節(jié) 概述
　第二節(jié) 以共同價值觀為基礎(chǔ)的組織設(shè)計
　第三節(jié) 以共同價值觀為基礎(chǔ)的制度文化建設(shè)
第六章學校文化診斷
　第一節(jié) 概述
　第二節(jié) 國際通用的組織文化評估工具簡介
　第三節(jié) 學校文化類型評估
　第四節(jié) 學校文化凝聚力評估
　第五節(jié) 學校文化發(fā)展力評估
第七章學校文化研究報告
　第一節(jié) 浙江海洋學院文化建設(shè)研究報告
　第二節(jié) 江蘇省泰興市洋思中學組織文化研究報告
　第三節(jié) 李鎮(zhèn)西班級文化建設(shè)研究報告
參考文獻
后記