現(xiàn)代樂隊樂器演奏技法教學大全

定　價：￥40.00

作　者：	范祖平
出版社：	中國青年出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

ISBN：	9787500622857	出版時間：	1997-12-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　《現(xiàn)代樂隊樂器演奏技法教學大全》是由中國青年出版社出版的?！冬F(xiàn)代樂隊樂器演奏技法教學大全》適應(yīng)于初級、中級、高級、專業(yè)級的教學與自學。編寫的目的，是為了促進社會音樂教育，樂隊樂器教育教學的廣泛普及和發(fā)展，解決教學訓練中和樂器演奏中的疑難問題，為音樂愛好者，器樂學習者和總譜研究者提供學習方法與參考。在寫作過程中，力求樂隊樂器訓練法與理論結(jié)構(gòu)的配套性、實用性、易懂性、。系統(tǒng)化、專業(yè)化相結(jié)合，其內(nèi)容圍繞各調(diào)樂器種類教學、樂隊總體訓練、分組訓練、個人訓練、配套理論、轉(zhuǎn)調(diào)技法、總譜法等方面知識。所以，對單項樂器學習者可有所側(cè)重，對樂隊指揮，管理，任教，配器，作曲者更有著參考的價值意義。全書教與學能和中國管弦樂法及世界樂器學教法接軌，并填補了一些重要學術(shù)空白?！咀髡吆喗椤糠蹲嫫剑?960年6月生，原籍福建省南安豐州鎮(zhèn)人，現(xiàn)在貴州省水城礦務(wù)局大河礦中學從事音樂教育工作，兼任地區(qū)礦務(wù)局教委軍管樂隊、職工樂隊、學校樂隊、各樂器演奏培訓班總教練。他從少年時期就對音樂產(chǎn)生濃厚的學習興趣和研究志向。他在大學就讀音樂專業(yè)時期，已先后培養(yǎng)訓練了八支較完整的學生樂隊、職工樂隊、軍管樂隊等。為了總結(jié)經(jīng)驗，傳播寶貴的樂隊與樂器演奏培訓教學法，自1988年他就已開始執(zhí)筆編寫該本書。途中歷經(jīng)三次大返工重寫和多次的實踐論證和檢驗，全書聚集了各調(diào)式樂器和樂隊技法教學與相配套的理論教學速成法，并在多年的理論與實際教學中，研究出了音樂界長期沒有正式發(fā)布和傳播的各種調(diào)式樂器固定調(diào)與首調(diào)速成轉(zhuǎn)調(diào)法，發(fā)明創(chuàng)編了樂.器調(diào)式族與調(diào)號族的新學術(shù)理論及運用規(guī)律，從而統(tǒng)一了樂器學較精確的轉(zhuǎn)調(diào)記譜法。它將對中國社會音樂教育、普及樂隊樂器教育等產(chǎn)生深遠的影響和推動作用，實為音樂發(fā)展史上的重要貢獻。

作者簡介

暫缺《現(xiàn)代樂隊樂器演奏技法教學大全》作者簡介

圖書目錄

第一講各種西洋樂器圖說
一、各種樂器名稱圖
二、各類樂隊隊列座次音響圖
三、唱隊列圖
四、各種樂器性能簡介
第二講樂隊樂器重要基礎(chǔ)樂理教程
一、樂音體系概念
二、五線譜讀譜方法
三、各種五線譜表名稱與主音位置
四、五線譜、簡譜、音符時值表
五、指揮基本要領(lǐng)
六、常用音樂表現(xiàn)記號及演奏法
七、常用音樂表現(xiàn)術(shù)語譯名
八、怎樣為演唱當好伴奏樂手
、九、抄寫五線譜音符及演奏記號標記
十、調(diào)式、音級、音名排列
十一、正音級副音級穩(wěn)定與不穩(wěn)定音型
十二、原位和弦與轉(zhuǎn)位和弦
十三、音程的音數(shù)與度基本計算
十四、音程增減與和弦中類
十五、各調(diào)式和弦產(chǎn)生規(guī)律
十六、各調(diào)式大、小三和弦七和弦屬性對照表
十七、電聲管樂隊各種和弦標記法
十八、怎樣為樂曲譜標記伴奏和弦
十九、識別樂曲調(diào)式與調(diào)號標記
第三講鍵盤樂器演奏訓練
一、電子琴、鋼琴音名、音級、音符及等音關(guān)系對照表
二、鋼琴、電子琴正確演奏姿勢與指法對照圖
三、卡西歐雅馬哈電子琴和弦伴奏說明
四、電子琴音組劃分
五、鋼琴音域音組劃分
六、電子琴、鋼琴基礎(chǔ)指法訓練
七、電子琴、鋼琴各種和弦即興伴奏訓練
八、卡西歐電子琴自動和弦表
九、雅馬哈電子琴自動和弦表
十、電子合成器MIDI功能連接作用
……
第四講電吉他、電貝司、大小提琴演奏訓練
第五講大小軍鼓爵士鼓演奏訓練
第六講各種銅管、木管演奏常規(guī)訓練
第七講各種銅管、木管樂器演奏訓練習
第八講樂器調(diào)式與調(diào)號運用教程
、第九講各調(diào)式樂器固定調(diào)音階指法訓練
第十講樂隊全體樂器實際音高、極限音、記譜法
第十一講五線譜、簡譜樂曲轉(zhuǎn)調(diào)演奏移譜法
第十二講管弦樂隊、電聲樂隊、軍管樂隊總譜法教程
第十三講樂隊基礎(chǔ)配器與和聲寫作
第十四講樂隊訓練曲目
第十五講音樂的正確表現(xiàn)
第十六講樂器維修與其它
第十七講學員學習進度測題(1000分)