商者無域：中國(guó)民營(yíng)企業(yè)家與職業(yè)經(jīng)理人

　　什么是職業(yè)化的管理？簡(jiǎn)單來說，職業(yè)化的管理就是解決企業(yè)內(nèi)部問題要靠“法治”而非“人治”；就是企業(yè)依照程序和規(guī)則運(yùn)作、而非興趣和感情維持。當(dāng)然我這里并非不承認(rèn)在企業(yè)運(yùn)作過程中個(gè)人權(quán)威、個(gè)人魅力對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性。但企業(yè)家的魅力，只有變成程序化的力量發(fā)揮作用時(shí)，這個(gè)企業(yè)才實(shí)行了職業(yè)化的管理。 職業(yè)化的管理離不開職業(yè)經(jīng)理人。什么是職業(yè)經(jīng)理人？職業(yè)經(jīng)理人是依賴于專業(yè)能力而非出身來取得地位；依賴知識(shí)和服務(wù)，而不是依賴于提供資本或出售最終產(chǎn)品獲得回報(bào)。職業(yè)經(jīng)理不同于企業(yè)家。企業(yè)家不是直接出售知識(shí)和能力，而是把知識(shí)和能力轉(zhuǎn)化成可出售的產(chǎn)品才得到報(bào)酬的，所以要承擔(dān)很大的風(fēng)險(xiǎn)。職業(yè)經(jīng)理是直接出售知識(shí)的人。對(duì)企業(yè)家來說，先天的素質(zhì)是最重要的，后天的知識(shí)是第二位的。但對(duì)職業(yè)經(jīng)理人來講，情況可能剛好相反：后天積累的知識(shí)是第一位的，先天的素質(zhì)是第二位的。這就使我們不能不承認(rèn)管理教育對(duì)職業(yè)化管理的重要性?，F(xiàn)在中國(guó)的管理很不職業(yè)化，但從歷史上看，中國(guó)是最具有職業(yè)化管理傳統(tǒng)的國(guó)家。美國(guó)職業(yè)化的管理不過只有一百年的歷史，中國(guó)的職業(yè)化管理有二千年的歷史。當(dāng)然，我們的職業(yè)化管理不是發(fā)生在企業(yè)，而是發(fā)生在政府。

　　張建君，1969年生，甘肅靖遠(yuǎn)人，中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院博士研究生，中共甘肅省委黨校經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部副教授（破格），兼任全國(guó)黨校系統(tǒng)《資本論》暨鄧小平經(jīng)濟(jì)理論研究會(huì)常務(wù)理事。代表作有《社會(huì)主義勞動(dòng)價(jià)值論》。榮獲第18屆北方十五省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)。發(fā)表論文30多篇，參編教材及編著6部，參與或主持課題研究共4項(xiàng)。