21世紀班主任文庫.綜合卷：中等職業(yè)學校班主任

序
總論
前言
第一章 職業(yè)教育與現(xiàn)代化建設
我國職業(yè)教育從無到有，從小到大，已初步形成了具有中國特色的社會主義職業(yè)教育體系
職業(yè)教育是國家教育事業(yè)的重要組成部分，職業(yè)教育的目的是使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)
職業(yè)教育是國民經濟發(fā)展的重要支柱。職業(yè)教育事業(yè)是最有前途的事業(yè)
大力發(fā)展職業(yè)教育，是提高勞動者素質和實現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路
中等職業(yè)教育具有完成性、實踐性、針對性、行業(yè)性、地方性特征
關鍵能力——打開成功之門的鑰匙。中等職業(yè)學校班主任要重視學生關鍵能力的培養(yǎng)
第二章 中等職業(yè)學校班主任
全面把握中等職業(yè)學校學生的特點，是班主任做好班級工作的前提和基礎
中等職業(yè)學校學生的特殊性，決定了中等職業(yè)學校班主任工作有其自身的特點
中等職業(yè)學校班主任的任務就是要了解研究學生、教育影響學生，抓好班級管理，促進學生健康成長
有一個好班主任，才能帶出一個好班級，培養(yǎng)出一批好學生
班主任工作應堅持師愛、全面、客觀、公正、民主、師表六原則
第三章 中等職業(yè)學校班級德育
班主任實施德育必須遵循班級德育原則
德育方法是實現(xiàn)德育目標、完成德育任務的重要手段
班主任在班級德育中應以愛國主義教育為核心
班主任在班級德育中應以集體主義教育為主線
班主任在班級德育中應著重幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀
……
第四章 中等職業(yè)學校班級管理
第五章 中等職業(yè)學校班集體建設與班級活動
第六章 中等職業(yè)學校班主任工作方法和藝術
第七章 中等職業(yè)學校學生心理指導
第八章 中等職業(yè)學校學生職業(yè)道德教育
第九章 中等職業(yè)學校學生社會適應與就業(yè)指導
第十章 中等職業(yè)學校班主任的自身修養(yǎng)
附錄
參考文獻
后記