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學校體育學

學校體育學

定 價:¥32.00

作 者: 毛振明 趙力 潘紹偉
出版社: 人民體育
叢編項: 體育院校通用教材
標 簽: 體育理論與教學

ISBN: 9787500925439 出版時間: 2004-11-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 140 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《學校體育學/體育院校通用教材》總體上有以下幾個特點:一、結構體系上的創(chuàng)新?!秾W校體育學/體育院校通用教材》共分為四大篇,分別為學校體育總論、體育課程與教學、課余體育、學校體育管理。力圖從第一個宏觀層面,確立學校體育理論的基本范疇。在第二層面的各篇的各自章節(jié)中,既對傳統(tǒng)穩(wěn)定的基本理論內(nèi)容作了新的整合、深化與開發(fā),更補充了近幾年的一批新研究成果,拓展了傳統(tǒng)的理論研究邊界。力求把學校體育放在現(xiàn)代社會的大背景下,以更開放宏觀的視野把握學校體育的基本內(nèi)涵與走向。二、內(nèi)容的時代性與新穎性。在各篇各章的內(nèi)容中,增加了大量近幾年有關學校體育研究中的熱點問題,吸收了近幾年以博士論文為主的高層次研究成果,增加了本材的時代感與科技含量。如學校體育與終身體育、學校體育與大眾傳播、學校體育的功能、目標再審視、體育課程理論、體育教學原則新探、體育教學交往研究、體育教學方法、體育教學評價理論、大學競技體育、體育教師研究及學校體育環(huán)境問題等。這些富有時代氣息的新內(nèi)容不但豐富了本教材,而且主要在于能更貼近學校體育當前的實踐,力求更有效充分地發(fā)揮指導作用,也為學生和研究者的后續(xù)研究提供新的研究起點。三、理論與應用結合。學校體育理論就其本質而言是一門綜合性、應用性理論,是為指導學校體育實踐服務的。《學校體育學/體育院校通用教材》所構建的新體系,改變了過去多種版本《學校體育學》低重心、重應用、重操作方法的特點,適當提高重心、精選教材內(nèi)容,加強了概括性,在理論與應用方法的結合上偏重理論。但書中這種理論闡釋盡可能豐富和鮮活,盡可能與學校體育的實踐相結合,并適當加上了示例、案例及說明。四、編寫人員隊伍的專業(yè)化、年輕化?!秾W校體育學/體育院校通用教材》編寫隊伍集中了國內(nèi)一批學校體育研究的中青年學者,來自全國十個省市的體育院?;驇煼对盒?。他們中有教授6人、副教授6人、講師3人,博士生或獲得博士學位者占了95%。平均年齡在40歲以下。大多從事學校體育教學和研究在十年以上,有三人還有在國外學習或工作的經(jīng)歷。《學校體育學/體育院校通用教材》在編寫研究過程中,涉及到了哲學方法論、教育科學、體育人文社會學、體育技術學科、運動人體科學等多學科理論知識,也參考吸收了眾多前人的研究成果與經(jīng)驗。無論是涉及或吸收借鑒,限于編寫隊伍的經(jīng)驗與水平,可能有用而不當、食而未化或錯誤之處,還請同行、學生多加批評指正。《學校體育學/體育院校通用教材》主要用于全國體育院校、師范院校體育院系,培養(yǎng)體育教師的相關本科專業(yè)開設的《學校體育學》課程的教學用書,也可作為體育人文社會學碩士研究生和專業(yè)學校體育學方向的研究生學習參考書,還可作為廣大中小學體育教師再教育的自學參考書,以及學校體育管理部門業(yè)務參考書。

作者簡介

暫缺《學校體育學》作者簡介

圖書目錄

第一篇 學校體育總論
 第一章 學校體育的產(chǎn)生與發(fā)展
 第一節(jié) 國外學校體育的產(chǎn)生與發(fā)展概況
 一、國外學校體育的產(chǎn)生
  二、國外學校體育的發(fā)展
第二節(jié) 我國學校體育的歷史沿革
  一、我國古代學校體育簡況
  二、我國近代學校體育形成與發(fā)展概述
  三、新中國成立以來學校體育的發(fā)展概況
第三節(jié) 我國學校體育思想的變遷
  一、我國學校體育思想的啟蒙
  二、我國學校體育思想的移植與借鑒
  三、我國學校體育思想的初步形成
  四、我國學校體育思想的未來發(fā)展
 第二章 現(xiàn)代社會與學校體育
  第一節(jié) 學校體育與社區(qū)體育
  一、學校體育與社區(qū)體育的區(qū)別
  二、學校體育與社區(qū)體育的聯(lián)系
  第二節(jié) 學校體育與競技運動
 一、學校體育與競技運動的關系
  二、學校體育如何發(fā)揮競技運動的作用
  第三節(jié) 學校體育與現(xiàn)代教育
   一、學校體育與素質教育
   二、學校體育與終身教育
  第四節(jié) 學校體育與大眾傳播
 一、大眾傳播對學校體育發(fā)展的正面影響
  二、大眾傳播對學校體育發(fā)展的負面影響
  三、學校體育與媒介教育
 第三章 學校體育的結構、功能與目標
  第一節(jié) 學校體育的結構
   一、學前教育階段體育
   二、初等教育階段體育
   三、中等教育階段體育
   四、高等教育階段體育
  第二節(jié) 學校體育的功能
   一、學校體育功能的概念
   二、學校體育的本質功能
   三、學校體育的其他功能
  第三節(jié) 學校體育的目標體系
   一、學校體育目標體系
   二、確定我國學校體育目標的理論依據(jù)
   三、我國學校體育的目標
  第四節(jié) 實現(xiàn)學校體育目標的組織形式與要求
   一、實現(xiàn)學校體育目標的組織形式
   二、實現(xiàn)學校體育目標的基本要求
第二篇 體育課程與體育教學
 第一章 體育課程
  第一節(jié) 體育課程概述
   一、對課程概念的幾點把握
   二、對體育課程概念的幾點理解
  第二節(jié) 體育課程類型
 ……
第二章 體育教學目標
第三章 體育教學過程與原則
第四章 體育教學方法
第五章 體育教學的設計與實施
第六章 體育教學評價
第三篇 課余體育
第一章 課余體育概述
第二章 課余體育鍛煉
第三章 課余體育訓練與學生體育競賽
第四章 大學競技體育
第四篇 學校體育管理
第一章 學校體育管理體制與管理
第二章 體育教師
第三章 學校體育環(huán)境

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