中學(xué)教學(xué)方法的選擇

定　價(jià)：￥9.50

作　者：	張炤洵
出版社：	世界知識(shí)出版社
叢編項(xiàng)：	20世紀(jì)蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢
標(biāo)　簽：	大中專教材

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ISBN：	9787504120892	出版時(shí)間：	2001-04-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開本：	32開	頁(yè)數(shù)：	196	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書共五章，分別論述教學(xué)方法的分類及其優(yōu)選標(biāo)準(zhǔn)；比較分析各種教學(xué)方法的效果；教學(xué)方法的優(yōu)選程序和教師運(yùn)用這個(gè)程序的條件；優(yōu)選某些教學(xué)方法的特殊條件；各門學(xué)科教學(xué)方法的特點(diǎn)及改進(jìn)的途徑。本書的主編ю.K.班斯基是蘇聯(lián)教育科學(xué)院院士。他的“教學(xué)過程最優(yōu)化”理論，在蘇聯(lián)教育界有較大影響?！皟?yōu)選教學(xué)方法”是他的“教學(xué)過程最優(yōu)化”理論的重要內(nèi)容之一。巴班斯基以辯證的系統(tǒng)方法論的觀點(diǎn)看待教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)各種教學(xué)方法的辯證統(tǒng)一。本書對(duì)我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校教師、師范院校學(xué)生、教育行政干部、教育科學(xué)研究人員等深入研究“教學(xué)過程最優(yōu)化”理論，改進(jìn)教學(xué)方法都有借鑒意義和重要參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中學(xué)教學(xué)方法的選擇》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

序言
緒論
第一章教學(xué)方法的分類及其優(yōu)選的標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié) 教學(xué)方法的分類
第二節(jié) 優(yōu)選教學(xué)方法的標(biāo)準(zhǔn)
第二章比較分析各種數(shù)學(xué)方法的效果
第三章教學(xué)方法的優(yōu)選程序及其順利掌握的條件
第一節(jié) 選擇教學(xué)方法的算法
第二節(jié) 教師在選擇教學(xué)方法中的困難及其克服途徑
第四章問題——探索方法、邏輯方法和激發(fā)學(xué)習(xí)方法的選擇
第一節(jié) 問題——探索方法的優(yōu)選條件
第二節(jié) 邏輯的教學(xué)方法和方式及其有效運(yùn)用的條件
……
第五章各門學(xué)科教學(xué)方法的改進(jìn)
第一節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改進(jìn)
第二節(jié) 歷史和其他人文學(xué)科教學(xué)方法的改進(jìn)
……
結(jié)束語(yǔ)