聾生與聽(tīng)力正常學(xué)生語(yǔ)篇理解教程的認(rèn)識(shí)比較

定　價(jià)：￥10.00

作　者：	賀薈中
出版社：	復(fù)旦大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	上海市社會(huì)科學(xué)博士文庫(kù)
標(biāo)　簽：	少數(shù)民族語(yǔ)言

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ISBN：	9787309042566	出版時(shí)間：	2004-12-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	211	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是一部首次將語(yǔ)篇理解過(guò)程的研究拓展到特殊人群，并得出一些有創(chuàng)見(jiàn)性結(jié)論的應(yīng)用性研究專著。全書(shū)包括研究背景與整體構(gòu)思（第一、二章）、系列實(shí)驗(yàn)研究（第三、四章）及總討論和總結(jié)（第五章）等三部分，共五章。作者擺脫了傳統(tǒng)研究方法，以語(yǔ)篇理解為主題，吸納當(dāng)前語(yǔ)篇理解理論模型，采用眼動(dòng)分析法等即時(shí)與延時(shí)相結(jié)合的設(shè)計(jì)方案，對(duì)語(yǔ)言發(fā)展前全聾學(xué)生與聽(tīng)力正常學(xué)生展開(kāi)了層層剝落式的認(rèn)知比較研究。本書(shū)對(duì)心理語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)研究者，以及特殊教育研究者和工作者具有參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《聾生與聽(tīng)力正常學(xué)生語(yǔ)篇理解教程的認(rèn)識(shí)比較》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

目錄

前言

第一章語(yǔ)篇理解及其加工模式
第一節(jié) 閱讀與語(yǔ)篇理解
第二節(jié) 語(yǔ)篇理解的研究方法
第三節(jié) 語(yǔ)篇理解過(guò)程的加工模式
第四節(jié) 語(yǔ)篇理解的研究進(jìn)展與動(dòng)向

第二章聾人的閱讀
第一節(jié) 國(guó)外對(duì)聾人閱讀的研究
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)對(duì)聾人閱讀的研究
第三節(jié) 本研究整體構(gòu)思

第三章聾生與聽(tīng)力正常學(xué)生在文本基面水平上的認(rèn)知比較
第一節(jié) 聾生與聽(tīng)力正常學(xué)生在句子表征水平上的認(rèn)知比較
第二節(jié) 聾生與聽(tīng)力正常學(xué)生在局部連貫水平上的認(rèn)知比較

第四章聾生與聽(tīng)力正常學(xué)生在情境模型水平上的認(rèn)知比較
第一節(jié) 聾生與聽(tīng)力正常學(xué)生在文本信息連接的整體連貫水平上的認(rèn)知比較
第二節(jié) 聾生與聽(tīng)力正常學(xué)生在背景知識(shí)參與下的整體連貫水平上的認(rèn)知比較
第三節(jié) 聾生與聽(tīng)力正常學(xué)生在背景知識(shí)參與下的整體連貫水平上的眼動(dòng)比較
第四節(jié) 聾生與聽(tīng)力正常學(xué)生在背景信息激活上的認(rèn)知比較

第五章總討論與總結(jié)
第一節(jié) 總討論
第二節(jié) 總結(jié)與展望

主要參考文獻(xiàn)

附錄聾生背景材料調(diào)查問(wèn)卷

后記