心有陽(yáng)光就燦爛中學(xué)思想政治教學(xué)創(chuàng)新

序
前言
第一章發(fā)展才是硬道理
第一節(jié)中學(xué)思想政治課教學(xué)創(chuàng)新的重要性和必要性
第二節(jié)中學(xué)思想政治課教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)遵循的教學(xué)理念
一、主體性原則
二、發(fā)展性原則
三、創(chuàng)造性原則
四、民主性原則
五、愉悅性原則
六、實(shí)踐性原則
第三節(jié)中學(xué)思想政治課教學(xué)創(chuàng)新的要求
一、教學(xué)觀(guān)念要體現(xiàn)創(chuàng)新
二、教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)創(chuàng)新
三、教學(xué)方法要體現(xiàn)創(chuàng)新
四、學(xué)習(xí)方法要體現(xiàn)創(chuàng)新
五、評(píng)價(jià)機(jī)制要體現(xiàn)創(chuàng)新
第四節(jié)中學(xué)思想政治課教學(xué)創(chuàng)新需要?jiǎng)?chuàng)新型教師
第二章實(shí)事求是、求做真人
第一節(jié)做一個(gè)自覺(jué)、清醒的政治教師
第二節(jié)讓思想政治課跳動(dòng)著時(shí)代和學(xué)生的脈搏
一、現(xiàn)代社會(huì)發(fā)慢的需要是中學(xué)思想政治課教學(xué)目標(biāo)確定的客觀(guān)要求
二、我國(guó)總體教育目標(biāo)為思想政治課教學(xué)目標(biāo)的確立指明方向
三、學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)是中學(xué)思想政治課教學(xué)目標(biāo)確立的內(nèi)在要求
四、(中學(xué)思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn))是確定中學(xué)思想政治課教學(xué)目標(biāo)的基本依據(jù)
第三節(jié)給學(xué)生一座追求真理的階梯
一、中學(xué)思想政治課教學(xué)目標(biāo)的主要特征
二、中學(xué)思想政治課教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容體系
第三章既需陽(yáng)光、也要雨露
第一節(jié)中學(xué)思想政治課基礎(chǔ)性課程
一、基礎(chǔ)性課程的設(shè)置
二、課程標(biāo)準(zhǔn)與教科書(shū)
三、基礎(chǔ)性課程的實(shí)施
第二節(jié)中學(xué)思想政治課拓展性課程
一、拓展性課程的類(lèi)型
二、拓展性課程的規(guī)范化
第三節(jié)中學(xué)思想政治課隱性課程
一、隱性課程的特征
二、隱性課程的功能
三、隱性課程的實(shí)施
第四章八仙過(guò)海、各顯神通
第一節(jié)中學(xué)思想政治課課堂教學(xué)模式的探索
一、課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
二、課堂教學(xué)模式的類(lèi)型
第二節(jié)中學(xué)思想政治課教學(xué)方法的創(chuàng)新
一、問(wèn)題教學(xué)法
二、情景教學(xué)法
三、探究性教學(xué)法
四、討論式教學(xué)法
五、反思性教學(xué)法
第五章條條道路通北京
第一節(jié)中學(xué)思想政治課的研究性學(xué)習(xí)
一、研究性學(xué)習(xí)的作用
二、研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)
三、研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
四、研究性學(xué)習(xí)的基本原則
五、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施程序
六、研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)
第二節(jié)中學(xué)思想政治課的社會(huì)買(mǎi)踐活動(dòng)
一、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義
二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)
三、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本原則
四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體形式
第三節(jié)中學(xué)思想政治課的課外興趣活動(dòng)
一、開(kāi)展課外興趣活動(dòng)的意義
二、開(kāi)展課外興趣活動(dòng)的特點(diǎn)
三、開(kāi)展課外興趣活動(dòng)的基本原則
四、開(kāi)展課外興趣活動(dòng)的形式及其方法
第六章不管白貓黑貓會(huì)捉老鼠就是好貓
第一節(jié)中學(xué)思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)原則
一、導(dǎo)向性原則
二、科學(xué)性原則
三、全面性
四、發(fā)展性原則
第二節(jié)中學(xué)思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)的方法
一、定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)
二、自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)
三、診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)
第七章百花產(chǎn)放、百家爭(zhēng)鳴
案例一(依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益)教學(xué)設(shè)計(jì)
案例二(消費(fèi)者權(quán)益)活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)
案例三(存款儲(chǔ)蓄利國(guó)利民)教學(xué)設(shè)計(jì)
案例四(意識(shí)能夠反作用于客觀(guān)事物)教學(xué)設(shè)計(jì)
案例五《辦事請(qǐng)要善于抓住重點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
例六(國(guó)際關(guān)系及其決定因素)辯論課設(shè)計(jì)
例七開(kāi)設(shè)政治選修課的實(shí)踐探索
參考文獻(xiàn)
后記