新編阿拉伯語(yǔ)磁帶5盤(pán)（第三冊(cè)）

　　本產(chǎn)品為《新編阿拉伯語(yǔ)3》配套磁帶5盤(pán)。朗讀人：MahaNowak[敘利亞]張宏1/5A：第一課——第二課（正文）B：第二課（生詞）——第四課（對(duì)話）2/5A：第四課（正文）——第五課B：第六課——第七課（對(duì)話）3/5A：第七課（正文）——第八課B：第九課——第十課（對(duì)話）4/5A：第十課（正文）——第十一課B：第十二課——第十三課（對(duì)話）5/5A：第十三課（正文）——第十五課（對(duì)話）B：第十五課（正文）——第十六課《新編阿拉伯語(yǔ)》是供高等學(xué)校阿拉伯語(yǔ)專業(yè)1-3年級(jí)主干課——精讀課使用的教材，共計(jì)6冊(cè)。《新編阿拉伯語(yǔ)》以高等學(xué)校阿拉伯語(yǔ)專業(yè)《基礎(chǔ)階段阿拉伯語(yǔ)教學(xué)大綱》和《高年級(jí)阿拉伯語(yǔ)教學(xué)大綱》為依據(jù)，努力在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的正確，詞法、句法和章法的規(guī)范，詞匯的數(shù)量，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的技能和外語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力與熟練程度等方面，向兩個(gè)大綱靠攏，并結(jié)合阿拉伯語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)律和外語(yǔ)教學(xué)規(guī)律和外語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，使之成為一套科學(xué)、規(guī)范的教材?！缎戮幇⒗Z(yǔ)》充分聽(tīng)收了《基礎(chǔ)阿拉伯語(yǔ)》、《阿拉伯語(yǔ)》《阿拉伯語(yǔ)基礎(chǔ)教程》等教材的長(zhǎng)處，廣泛借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀阿語(yǔ)教材和英語(yǔ)教材，開(kāi)闊了視野，開(kāi)拓了思路，注意增加了培養(yǎng)思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)的內(nèi)容，加大了相關(guān)社會(huì)文化知識(shí)和基本科學(xué)常識(shí)的篇幅，盡力做到結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，具有時(shí)代氣息和文化內(nèi)涵，圖文并茂。我們的愿望是使《新編阿拉伯語(yǔ)》成為集系統(tǒng)性、科學(xué)性、時(shí)代性和趣味性于一體的教材，至于能否做到，這有待于廣大讀者的評(píng)判。《新編阿拉伯語(yǔ)》（第三冊(cè)）共16課，設(shè)計(jì)為每周授一課。每課包含會(huì)話、課文、名言雋語(yǔ)、生詞、句型、注釋、口筆頭練習(xí)、課后閱讀等內(nèi)容。本冊(cè)會(huì)話根據(jù)真實(shí)的生活情景設(shè)計(jì)，內(nèi)容與學(xué)習(xí)在國(guó)內(nèi)外的學(xué)習(xí)、工作和日常生活密切相關(guān)，既注意語(yǔ)言的規(guī)范地道，又考慮具體情景中語(yǔ)言的靈活運(yùn)用，并適當(dāng)介紹阿拉伯國(guó)家常用的部分方言表達(dá)。課文題材多樣，具有較強(qiáng)的時(shí)代性、趣味性，尤其注重對(duì)阿拉伯社會(huì)、文化、國(guó)情知識(shí)的介紹及對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與道德品質(zhì)的培養(yǎng)。名言雋語(yǔ)中既有在阿拉伯世界廣為人知、流傳已久的格言，又包括現(xiàn)代當(dāng)阿拉伯文學(xué)名家筆下凝練、精妙的短詩(shī)與雋語(yǔ)。句型例句大多摘自阿拉伯語(yǔ)原文書(shū)刊，舉一反三，注重實(shí)用。注釋在講解語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，注意介紹相關(guān)的文化背景知識(shí)及可替換表達(dá)；由于自本冊(cè)起不再專設(shè)語(yǔ)法內(nèi)容，會(huì)話、課文中所涉語(yǔ)法知識(shí)均在注釋中作簡(jiǎn)要解釋，并配以例句說(shuō)明。口頭練習(xí)設(shè)計(jì)了問(wèn)答、對(duì)話、角色扮演及集體討論等練習(xí)，旨在為學(xué)生提供各種機(jī)會(huì)用所學(xué)語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。筆頭練習(xí)每課均有所側(cè)重，旨在讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)及句型、詞語(yǔ)；部分練習(xí)還嘗試讓學(xué)生自己歸納總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，模仿句型，比較詞語(yǔ)，以此提高他們的學(xué)習(xí)能力；由于練習(xí)量較大，教師可有選擇地安排學(xué)生在課堂或課外完成練習(xí)。課外閱讀內(nèi)容生動(dòng)豐富，大多從原文書(shū)刊中摘選，一般配合課文主題，部分生詞配以注釋；學(xué)生在閱讀時(shí)可適當(dāng)查閱辭典，但不必弄懂所有詞句，應(yīng)鍛煉根據(jù)上下文揣測(cè)詞意的能力，通過(guò)大量閱讀增強(qiáng)語(yǔ)感；由于課外閱讀篇幅較長(zhǎng)，教師可本著因材施教的原則，要求不同學(xué)生完成不同的閱讀任務(wù)。

暫缺《新編阿拉伯語(yǔ)磁帶5盤(pán)（第三冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介