前言 本教材是電子信息類各專業(yè)的一門專業(yè)技術基礎課，是研究半導體器件及其應用的學科，內容抽象，理論性和實踐性都較強。如何將本教材編好，以激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情，是編者多年的夙愿，恰好電子工業(yè)出版社給編者提供了這樣的機會。為適應現(xiàn)代社會發(fā)展對應用型和技能型人才的需求，實現(xiàn)高等教育、尤其是高職高專教育的培養(yǎng)目標，書中融入了編者多年從事電子線路教學工作及應用研究的經驗和體會，并注意從以下幾個方面突出本教材的特色。 一、編寫本書的指導思想 編寫本書的指導思想是：以半導體分立元件為基礎，集成電路及其應用為重點，在介紹半導體二極管、三極管的基礎上，著重介紹集成電路及其應用，如集成功率放大器、集成運算放大器、集成波形（函數(shù)）發(fā)生器、集成三端穩(wěn)壓器和單片開關電源集成控制器等。 二、本書的編寫原則 編寫原則是：淡化理論，夠用為度；淺入深出，注重實用；語言流暢，條理清晰。在對具體問題進行分析時，避免采用繁瑣的公式推導，力求結合圖、表和波形，用通俗流暢的語言對一些難于理解的問題進行由淺入深的分析。 三、本書的編寫特點 1．整體內容安排 二極管及其應用→三極管及其放大電路→放大電路中的反饋→低頻功率放大電路→多級放大電路與集成運算放大器→波形發(fā)生器→直流電源→電子線路讀圖。 2．本書內容編排說明 （1）將常用半導體元器件的介紹融入到各章節(jié)的具體應用電路中，半導體元器件本身的介紹后緊跟著就講授由它組成的各種應用電路，內容連貫性好，學生學習起來更容易。 （2）從基本放大電路引出多級放大電路，多級放大電路重點強調直接耦合電路，再從直接耦合電路的問題引出差動放大電路（即集成運算放大器的輸入級）。 （3）從放大電路引出反饋放大電路（集成運算放大器的應用）。 （4）從基本放大電路引出功率放大電路（即集成運算放大器的輸出級）。 （5）將多級放大電路、直接耦合電路、差動放大電路一同放在第5章與運算放大器一起講授，這樣做的好處是：運算放大器實際上就是一多級放大電路，將他們放在一起很自然地就從分立元件過渡到集成電路，大家更容易了解集成電路的優(yōu)點，從而強調了集成電路的重要性。 以上的內容安排，均圍繞一個重點——集成運算放大器。集成運算放大器以前的章節(jié)相當于在講授它的內部電路，以后的章節(jié)相當于在介紹它的應用。 （6）有了基本放大電路和集成運算放大器的基礎知識后，再講授波形發(fā)生器（正弦波振蕩器和非正弦波發(fā)生電路），可以集成電路為主來講授、也可以分立元件來講授，內容編寫更靈活，學生也更容易接受。 （7）電子線路讀圖是本書所學內容的一個綜合。通過對實用電路的分析，可使學生了解所學知識的用途和重要性，同時可提高學生分析問題和解決問題的能力。 3．各章節(jié)內容的具體安排 （1）各章開始的內容提要，采用表格的形式將本章的主要內容、難點和重點列出，該章所要掌握的知識一目了然。 （2）各章的實訓內容就安排在本章后面，實訓的內容和實訓本身有助于加深學生對本章所學知識的理解。書中共收集了十個實訓題目，因此本書還可作為實驗教材。 （3）各章節(jié)對應的一些常用元器件及其參數(shù)就在元器件的介紹后面給出，目的是直觀，更便于學生了解相關元器件知識和選用元器件。因此，本書還可作為一簡單的元器件手冊。 本教材建議學時數(shù)為80～100（包括實訓），可根據(jù)各院校的具體情況而定。 本書第1、2、5、8章由劉樹林編寫，第4、6章由高衛(wèi)斌編寫；第3、7章由尹衛(wèi)平和孫龍杰（孫龍杰編寫了第3章的1~3節(jié)和第7章的5~7節(jié)。）共同編寫，劉樹林負責全書的統(tǒng)稿和最后定稿。 本書由吉林交通職業(yè)技術學院高樹德教授主審，高教授仔細審閱了全部初稿，提出了許多寶貴的意見，在此表示衷心的感謝。 本書在編寫過程中，得到了西安科技大學電控學院、通信學院、電子信息學院和微電子研究所同志們的大力支持與熱情幫助，他們?yōu)楸緯木帉懱峁┝嗽S多寶貴資料，程紅麗副教授還給本書提出了許多有價值的建議，在此表示感謝。 同時向所有關心和幫助本書編寫、出版的同志一并表示謝意。 由于編寫時間倉促和水平有限，書中難免有錯誤和不妥之處，懇請讀者指正。編者 2003年5月于西安
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