1歲寶寶家庭課堂

　　學發(fā)音：《寶寶家庭課堂》是根據(jù)國家衛(wèi)生部頒布的《三歲前小兒教養(yǎng)大綱》編寫的幼兒家庭輔導教材，本冊中的兒歌適合對一周歲至一周歲七八個月的幼兒在家庭中開展。這個年齡階段的幼兒，說話有兩個特點，一是單字重疊發(fā)音，如：把“皮球”說成“球球”，把“蘋果”說成“果果”，把“饅頭”說成“饅饅”等等。因此，在教幼兒掌握一些名稱時，幼兒能說“鴨鴨”、“狗狗”也算達到要求了。第二個特點是摹仿成人說話時，往往只會重復成人所說的最后一個尾音字。如成人教“小雞、小雞，嘰嘰嘰”的兒歌，幼兒可能只會摹仿“嘰”，這是因為幼兒舌部還不夠靈活的緣故。所以在教說兒歌時，每教一句都要有一個明顯的停頓，說到每一句的尾音時，要把尾音字讀得重一些，聲音拖長一些，便于幼兒摹仿。本冊中的兒歌是按由易到難的順序編排的，成人在教幼兒說兒歌時，要根據(jù)幼兒掌握發(fā)音的實際情況來決定進度，不要急于求成。實踐證明，幼兒經(jīng)常學說這些兒歌，有利于幼兒的語言發(fā)展。另外，本冊中的兒歌只是供幼兒練習發(fā)音用，不要求幼兒一定要會背誦。學辨認：《寶寶家庭課堂》是根據(jù)國家衛(wèi)生部頒布的《三歲前小兒教養(yǎng)大綱》編寫的幼兒家庭輔導教材，本冊中的學辨認內(nèi)容適合對一周歲至一周歲七八個月的幼兒在家庭中開展。本冊中選用的學辨認內(nèi)容，以外形特征明顯的動物和水果為主。學習內(nèi)容以辨認外形特征為主，輔以學習一些簡單的常識性知識。選用這些內(nèi)容的目的，是想在通過認識這些動物、水果的過程中，培養(yǎng)幼兒觀察辨別能力，為幼兒今后認識周圍的環(huán)境和其它更為復雜一些的事物，打下一個良好的基礎。所謂觀察能力，是指認識某一事物時，能迅速準確抓住該事物特征的能力。這種能力是需要從幼兒期開始培養(yǎng)的。一周歲以后的幼兒已具備這種培養(yǎng)訓練的條件。實踐證明，經(jīng)常進行這方面的訓練，對培養(yǎng)幼兒是很有益處的。本書還包括：《做游戲》、《聽故事》。

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