本冊的課程是根據國家教育委員會（原教育部）頒發(fā)的《幼兒園教育綱要》（試行草案）編寫的，適合對5—6歲的幼兒在家庭中使用。這個年齡階段的幼兒，已經具備了健全的發(fā)音器官，但還必須在成人的正確教育下，才能做到發(fā)音正確，咬字清楚，分辨出四聲，按語句內容調節(jié)音調。因此，在這個時期仍須重視對幼兒進行語音的訓練。實踐證明，幼兒經常學說兒歌，不僅有利于培養(yǎng)他們正確掌握普通話的語音，還能夠豐富詞匯、短句等，從而促進幼兒語言的發(fā)展。教說兒歌時，要先向幼兒講兒歌的名稱、內容，并使幼兒在理解兒歌內容的基礎上學會背誦。對幼兒容易發(fā)錯的音和不同的聲調，要重點示范。此外，還要根據幼兒的實際情況掌握教說兒歌的進度，不要急于求成。通過學習兒歌，使幼兒掌握一些詞匯（會讀、理解詞義、會運用），豐富知識并受到思想品德的教育。在日常生活中，成人應多為幼兒創(chuàng)造語言環(huán)境，讓幼兒有機會在語言交往中運用所掌握的詞匯。
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