大學(xué)語文

　　大學(xué)語文是大學(xué)生的一門公共基礎(chǔ)課，其性質(zhì)屬于“經(jīng)典訓(xùn)練”；而“經(jīng)典訓(xùn)練的價值不在實(shí)用，而在文化”。通過本門課程的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生精讀中國文學(xué)中的部分經(jīng)典之作，也適當(dāng)涉獵一些外國名作，開闊眼界和胸襟，培養(yǎng)高尚的愛國主義和國際主義情操、高雅的氣質(zhì)、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和博大的仁愛心，以造成完全的人格；培養(yǎng)銳敏的感知力、豐富的想像力、明晰的判斷力和縝密的思考車，以奠定創(chuàng)造力的基礎(chǔ)；同時，也進(jìn)一步加厚語文功底，提高閱讀、理解、鑒賞和表達(dá)能力，以便今后更地開拓進(jìn)取。本書根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)和中國人學(xué)習(xí)漢語的規(guī)律而編寫，在編寫過程中編寫者將文言文拎出16大語言特點(diǎn)以引導(dǎo)學(xué)習(xí)者達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。本書有下列五點(diǎn)特色：第一，堅(jiān)持弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。第二，完全以文體為綱分編作品。第三，拎出“16個語言要點(diǎn)”作為開啟文言寶庫大門的一串鑰匙。第四，有示范，有引導(dǎo)。第五，深入淺出，難易結(jié)合。

　　高小方，男，1948年11月生，江陰人。畢業(yè)于南京大學(xué)中文系，留校后在著名語言學(xué)家洪誠教授指導(dǎo)下主攻漢語史。歷任助教、講師、副教授、教授?，F(xiàn)任南京大學(xué)中文系博士生導(dǎo)師；兼任江蘇省語言學(xué)會理事。著作有《中國語言文字學(xué)史料學(xué)》、《〈爾雅〉評介》等。主要研究方向：漢語史、中國語言學(xué)史，史料學(xué)、語料學(xué)。研究成果主要著作有：《中國語言文字學(xué)史料學(xué)》（南京大學(xué)出版社1998年版）《〈爾雅〉評介》（中國青年出版社2000年版）《古文類選讀本》（參編。南京大學(xué)出版社1999年版，承擔(dān)7萬字）《古代漢語》（主編）江蘇教育出版社，2003年1月版高小方教授1996年以來發(fā)表的論文主要有：1.《〈漢語大字典〉音義指瑕》（《古漢語研究》1996年第3期）2．《關(guān)于〈廣雅疏證補(bǔ)正〉的作者》（《古漢語研究》1997年第2期）3．《詩律與語言研究》（《南京大學(xué)中文學(xué)報》1998年第1期）4．《“古代漢語”課教學(xué)改革的回顧》（《南京大學(xué)中文學(xué)報》1998年第1期）5．《也談比較研究》（《南京大學(xué)學(xué)報》1999年第2期）6．《洪誠先生對于漢語史語料學(xué)的貢獻(xiàn)》（《南京社會科學(xué)》1999年第12期）7．《論古代漢語中“非支配關(guān)系的動賓結(jié)構(gòu)”──兼評“動詞的為動用法說”》（《古漢語研究》2000年第2期）8．《古代漢語教學(xué)語法系統(tǒng)芻議》（《語文研究》2000年第2期）9．《漢語史語料學(xué)的對象、功用、研究原則與方法》（《南大語言學(xué)》第一編，商務(wù)印書館2004年版）等。