如果孩子不肯說話（認(rèn)識和對待沉默孩子的實踐手冊）

　　為什么有些孩子不說話？是先天的不足嗎？事實上，他們是有語言能力的，他們不是不會說話，只是不肯說話而已。他們的沉默是一種語言障礙或心理障礙的表現(xiàn)。當(dāng)他們處于陌生的環(huán)境和面對陌生人時，這種表現(xiàn)尤為明顯。即使在您和這類孩子逐漸建立起相互信任之后，他們?nèi)匀粫δ３殖聊?。這就是我們所說的“選擇性沉默”，而造成這樣結(jié)果的因素是多方面的，每個人的起因都不一而足。無論是家長還是醫(yī)生，在遇到這種情況該怎么辦？我們需要學(xué)習(xí)著、嘗試著去理解那些沉默的孩子，本書列舉了許多實例，來幫助孩子、家長和專家建立相互間的理解和信任……《如果孩子不肯說話》中所談?wù)摰暮⒆邮悄切┯姓Z言能力，卻不肯說話的孩子。他們的沉默是一種語言障礙或心理障礙的表現(xiàn)。心理學(xué)家、心理醫(yī)生、語言康復(fù)教師和康復(fù)師將這種沉默稱為“選擇性沉默”。在《如果孩子不肯說話》中，作者想從不同視角介紹這種選擇性沉默，列舉造成這種現(xiàn)象可能的原因，為醫(yī)治這類孩子提供幫助，提出如何細(xì)心對待這類孩子及其家人的建議。

　　賴納·巴爾是選擇性沉默研究領(lǐng)域世界知名的專家，他在位于德國杜伊斯堡特殊教育師資培訓(xùn)所擔(dān)任主任職務(wù)，同時，也是國際“選擇性沉默組織”咨詢委員會的成員。