生涯教育（與孩子一起搭建人生的階梯）

定　價：￥16.00

作　者：	美林、郭曉麗
出版社：	中國經(jīng)濟(jì)出版社
叢編項：	非智力成長因素
標(biāo)　簽：	家庭教育

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ISBN：	9787501773398	出版時間：	2006-01-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	175	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　與孩子一起搭建人生的階梯。孩子靠引導(dǎo)改變，成才靠教育實(shí)現(xiàn)。本書讓孩子能從活動中從事自我探索，建立生涯認(rèn)知，做好生涯抉擇的準(zhǔn)備；讓孩子能了解未來生涯發(fā)展可能遇到的問題，并從活動中學(xué)習(xí)解決問題的能力，進(jìn)而培養(yǎng)正確的工作倫理與價值觀；讓孩子對職業(yè)世界有足夠的認(rèn)識，懂得運(yùn)用及收集相關(guān)信息，有利于生涯規(guī)。建置孩子的生涯檔案。好的引導(dǎo)能改變孩子一生的命運(yùn)，好的啟示能改變孩子一生的智慧。身為父母，我們可能需指導(dǎo)孩子，或教導(dǎo)孩子在求學(xué)過程中如何發(fā)現(xiàn)興趣，愛好。但對自己的孩子不知道如何指導(dǎo)或是幫他們發(fā)現(xiàn)、規(guī)劃生涯。我們對孩子的諸多教育的最終目標(biāo)還是希望他們能適應(yīng)及喜愛他們的生活。所以在日常生活中，我們并不刻意去營造什么情境。但家里的很多決策還有我們的想法都會盡量表達(dá)給孩子聽，雖然他們還小。因?yàn)樵诒磉_(dá)我們的想法時，就會帶入很多的知識和價值觀，這在潛移默化中培養(yǎng)他們該有的各種應(yīng)變能力。在孩子們具備了該有的能力與態(tài)度后，就可以讓他們自己去選擇規(guī)劃自己的路，讓他們能勇敢樂觀的面對生活。

作者簡介

暫缺《生涯教育（與孩子一起搭建人生的階梯）》作者簡介

圖書目錄

前言：陪孩子一起成長
第一章　讓雄鷹早一點(diǎn)起飛
1　引導(dǎo)孩子規(guī)劃自己的未來
2　培養(yǎng)孩子的自我覺察能力
親子活動一：別人眼中的我
親子活動二：釣魚游戲
3　培養(yǎng)孩子的生涯覺察能力
親子活動一：一個幽默小故事
親子活動二：二十年后的我
親子活動三：
你說我猜話職業(yè)Worksheet
4　培養(yǎng)孩子的生涯規(guī)劃能力
親子活動一：家族的職業(yè)觀
親子活動二：你要選擇哪條路
親子活動三：小小雜貨店開張了
第二章　我們應(yīng)該為孩子做什么
1　生涯認(rèn)知應(yīng)從小開始
2　幫助孩子制作生涯發(fā)展學(xué)習(xí)檔案
3　孩子成長檔案記錄的方式
4　成長檔案的收集
5　制作孩子成長檔案袋
第三章　孩子的自我探索－－知道自己往哪里走
1　讓孩子想一下，我是怎樣的一個人？
2　讓孩子制作，我的成長手冊
親子活動一：認(rèn)識職業(yè)的影子游戲　
親子活動二：探索工作世界　
第四章　職業(yè)試探與輔導(dǎo)活動－－生涯試探　
1　職業(yè)認(rèn)知－－孩子對職業(yè)的認(rèn)識
2　我的職業(yè)態(tài)度　
3　孩子職業(yè)態(tài)度的養(yǎng)成
4　生涯規(guī)劃問卷　
親子活動一：我喜歡的工作　
親子活動二：親眼看一下
第五章　生涯抉擇與生涯規(guī)劃
1　生涯輔導(dǎo)的目標(biāo)與內(nèi)涵
2　制定生涯計劃
3　生涯抉擇的模式
4　刑歷歷的故事－－生涯抉擇的技巧
5　生涯抉擇的方法
平衡單過程法
親子活動一：我的生涯平衡單
決策分析法
親子活動二：我的生涯平衡單
6　設(shè)計人生計劃書
親子活動一：了解自己的職業(yè)價值觀
親子活動二：職業(yè)問題處理模擬
第六章　讓生命因你而精彩－－生命教育
親子活動一：體驗(yàn)特殊的生活方式
親子活動二：你將如何面對
親子活動三：我的秘密檔案
親子活動四：壓力、情緒何處去