3-4歲智力開發(fā)

第一章 智商與多元智能
影響一生的多元智能
1．語(yǔ)言文字智能
2．?dāng)?shù)理邏輯智能
3．視覺空間智能
4．身體運(yùn)動(dòng)智能
5．音樂旋律智能
6．人際關(guān)系智能
7．自我認(rèn)知智能
8．自然智能
孩子的智商
1．智商的標(biāo)準(zhǔn)
2．智商與成就成正比嗎
3．如何提升智商
了解3～4歲孩子的特點(diǎn)
1．孩子在生理上的特點(diǎn)
2．孩子的動(dòng)作特點(diǎn)
3．孩子的認(rèn)知特點(diǎn)
4．孩子的社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)
5．孩子的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)
積極開發(fā)孩子的智能優(yōu)勢(shì)
1．語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)
2．音樂優(yōu)勢(shì)
3．?dāng)?shù)理邏輯優(yōu)勢(shì)
4．空間思維優(yōu)勢(shì)
5．身體運(yùn)動(dòng)優(yōu)勢(shì)
6．個(gè)性優(yōu)勢(shì)
多元智能的培養(yǎng)
1．感知覺的培養(yǎng)
2．語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
3．觀察力的培養(yǎng)
4．記憶力的培養(yǎng)
5．思維能力和想象力的培養(yǎng)
6．創(chuàng)造力的培養(yǎng)
7．智能培養(yǎng)小技巧
學(xué)前教育
1．為什么要進(jìn)行學(xué)前教育
2．學(xué)前教育效率最高的幾個(gè)年齡段
3．如何進(jìn)行學(xué)前教育
第二章 語(yǔ)言智能的開發(fā)
3～4歲孩子的語(yǔ)言智能
1．語(yǔ)言智能的組成元素
2．語(yǔ)言智能強(qiáng)的孩子有哪些特點(diǎn)
3．開發(fā)孩子語(yǔ)言智能的最佳時(shí)機(jī)
4．提高孩子語(yǔ)言智能的簡(jiǎn)捷途徑
語(yǔ)言發(fā)育的6個(gè)關(guān)鍵時(shí)期
1．預(yù)備期(0～1歲)
2．語(yǔ)言發(fā)育第一期(1～1．5歲)
3．語(yǔ)言發(fā)育第二期(1．5～2歲)
4．語(yǔ)言發(fā)育第三期(2～2．5歲)
5．語(yǔ)言發(fā)育第四期(2.5 ～3歲)
6．完備期(3～6歲)
語(yǔ)言智能發(fā)育的家庭環(huán)境
1．保證孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
2．做好與孩子之間的親子感情交流
3．和孩子做一些游戲
識(shí)字與寫字
1．什么時(shí)候教孩子識(shí)字比較好
2．教孩子寫字
3．父母應(yīng)該教會(huì)孩子多少宇
4．如何教孩子識(shí)字
5．教孩子識(shí)字時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的原則
6．巧用識(shí)字卡片教孩子
開發(fā)孩子的閱讀潛能
1．如何為孩子選書
2．培養(yǎng)孩子的閱讀智能時(shí)要注意的原則
3．培養(yǎng)孩子閱讀智能的方法
多種語(yǔ)言教育
1．孩子什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)外語(yǔ)最好
2．用什么方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)好
3．對(duì)孩子進(jìn)行外語(yǔ)智能開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)
4．幼兒英語(yǔ)游戲
第三章 數(shù)理邏輯智能開發(fā)
幼兒的數(shù)理邏輯智能開發(fā)
1．學(xué)習(xí)分類法
2．認(rèn)識(shí)大群體與小群體
3．了解順序的概念
4．建立時(shí)間概念
5．具備基本的數(shù)字概念
6．形成一些空間概念
提升孩子數(shù)理邏輯智能的七種簡(jiǎn)易方法
1．讀帶數(shù)的書本上的故事給孩子聽
2．利用日常行為陪孩子隨興計(jì)數(shù)
3．玩積木提供具體的數(shù)量與物理關(guān)系
4．用任何東西量量房間的大小
……
第四章 孩子的藝術(shù)才能開發(fā)
第五章 人際智能與自我認(rèn)識(shí)智能
第六章 讓孩子在游戲和玩具中開發(fā)智能
第七章 做好孩子的營(yíng)養(yǎng)師
第八章 多元智能開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)
第九章 寶寶益智食譜