實(shí)用對外漢語教學(xué)法

定　價(jià)：￥22.00

作　者：	徐子亮, 吳仁甫著
出版社：	北京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	實(shí)用對外漢語教學(xué)叢書
標(biāo)　簽：	漢語對外漢語教學(xué) 教學(xué)法

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ISBN：	9787301080924	出版時(shí)間：	2006-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	207	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

《實(shí)用對外漢語教學(xué)法》主要介紹和闡述具體的教學(xué)措施，這些措施是在語言學(xué)、教育學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等理論的指導(dǎo)下，對教學(xué)實(shí)踐中經(jīng)常使用的教學(xué)過程、活動和方法的理論總結(jié)。這些被實(shí)踐證明行之有效的具體教學(xué)過程、活動和方法，可供對外漢語教師教學(xué)時(shí)參考。本叢書的編寫者對對外漢語教學(xué)形成了一些共識，并在編寫中加以貫徹。在此，我們將其提出，希望讀者特別加以注意：（一）作為一名合格的對外漢語教師，應(yīng)該對整個(gè)對外漢語教學(xué)的語法、詞匯和功能大綱做到胸中有數(shù)。（二）漢語是一個(gè)語言系統(tǒng)。（三）本叢書中在有關(guān)部分列出了學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)中常見的一些偏誤。（四）本叢書的語法冊、詞語冊都在介紹具體的語法內(nèi)容或詞語教學(xué)中談到了一些教學(xué)方法。（五）教學(xué)方法的選擇和使用，不僅僅是“形式”上的模仿，更為重要的是“實(shí)質(zhì)”上的應(yīng)用。（六）對外漢語教學(xué)是一門新興學(xué)科，尚未形成自己的教學(xué)模式。

作者簡介

暫缺《實(shí)用對外漢語教學(xué)法》作者簡介

圖書目錄

序
前言
第一章  總論
  一、教學(xué)法的理論支柱
  二、對外漢語教學(xué)法的基本特點(diǎn)
  小結(jié)
第二章  語言教學(xué)法流派介紹
  一、語法翻譯法
  二、直接法
  三、聽說法
  四、視聽法
  五、自覺對比法
  六、認(rèn)知法
  七、功能法
  小結(jié)
第三章  課堂教學(xué)的過程與原則
  一、課堂教學(xué)的基本要素
  二、教學(xué)的一般過程
  三、課堂教學(xué)的基本原則
  小結(jié)
第四章  課堂教學(xué)的內(nèi)容與對象
  一、教材的選擇與處理
  二、教學(xué)對象
  小結(jié)
第五章  課堂教學(xué)的基本方法
  一、課堂教學(xué)的準(zhǔn)備
  二、教案的撰寫
  三、組織教學(xué)
  四、文化導(dǎo)入與躊文化意識的培養(yǎng)
  五、課堂教學(xué)與課外實(shí)踐
  小結(jié)
第六章  閱讀課型的課堂教學(xué)的實(shí)施
  一、精讀課的理論基礎(chǔ)
  二、精讀課的教學(xué)要點(diǎn)
  三、精讀課的理論基礎(chǔ)
  四、泛讀課的理論基礎(chǔ)
  五、泛讀課的教學(xué)要點(diǎn)
  六、泛讀課的操作方法
  小結(jié)
第七章  口語課型的課堂教學(xué)實(shí)施
  一、理論基礎(chǔ)
  二、教學(xué)要點(diǎn)
  三、操作方法
  小結(jié)
第八章  聽力課型的課堂教學(xué)實(shí)施
  一、理論基礎(chǔ)
  二、教學(xué)要點(diǎn)
  三、操作方法
  小結(jié)
第九章  寫作課型的課堂教學(xué)實(shí)施
  一、理論基礎(chǔ)
  二、教學(xué)要點(diǎn)
  三、操作方法
  四、寫作教學(xué)的步驟
  小結(jié)
第十章  測試
  一、測試的基本原理
  二、測試寫教學(xué)的關(guān)系
  三、測試的一般分類及作用
  四、對外漢語教學(xué)的主要測試項(xiàng)目
  五、對外漢語教學(xué)測試的特點(diǎn)及步驟
  六、例題的要點(diǎn)及方法
  小結(jié)
參考文獻(xiàn)
后記