高中化學(xué)奧賽一本全

　　縱觀近幾年來，全國初賽試題和國家隊(duì)選拔試題要求競賽選手在較好的情商前提下具有很強(qiáng)的觀察能力、思維能力、想象能力和最為重要的創(chuàng)造能力，而對(duì)記憶能力要求不高。這種試題有力地澄清了大多數(shù)高中生所認(rèn)為的“化學(xué)是理科中的文科”等模糊認(rèn)識(shí)，有助于吸引更多的資優(yōu)學(xué)生參與化學(xué)競賽。仔細(xì)分析歷屆試題，不論從試題結(jié)構(gòu)和選拔功能，還是從題型上都發(fā)生了深刻的變化，現(xiàn)簡要?dú)w納如下：1、試題選拔功能的變化；2、化學(xué)競賽題型的變化；3、2004年全國高中學(xué)生化學(xué)競賽（省級(jí)賽區(qū)）試題特點(diǎn)；4、2005年化學(xué)競賽命題預(yù)測。雖然全國初賽很久沒有實(shí)驗(yàn)題形式出現(xiàn)——但化學(xué)作為一門實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，作為選拔提高的化學(xué)競賽沒有實(shí)驗(yàn)操作考查，不能不說是個(gè)遺憾，但在考題中增加實(shí)驗(yàn)題未嘗不是一個(gè)補(bǔ)充。注意微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)（特別是大學(xué)無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的微型化）現(xiàn)象：富有特色的大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)和創(chuàng)新、體現(xiàn)化學(xué)家探究歷程、思維方法的研究性實(shí)驗(yàn)題。<

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