伊索寓言

　　《披著獅皮的驢子》：森林里忽然出現(xiàn)了一只獅子，這可把森林里的動(dòng)物嚇壞了。大家誰(shuí)也沒(méi)有想到，這只獅子居然是……《農(nóng)夫和他的兒子們》：農(nóng)夫老了，快要死了。他為自己三個(gè)懶惰的兒子擔(dān)憂：我死后，他們?cè)趺崔k呢？他們誰(shuí)都不愿意照顧我的葡萄園。農(nóng)夫能想出什么辦法嗎？《狗和他的倒影》：可憐的小狗羅夫總是挨餓。終于有一天，他得到了一大塊肉。他叼著肉來(lái)到河邊，卻發(fā)現(xiàn)了另外一只狗，嘴里也叼著一塊肉。羅夫很想得到另外那塊內(nèi)。結(jié)果呢？《獅子和鹿》：鹿角很美麗，鹿腿卻很瘦弱，看上去很丑。但，鹿有了又細(xì)又長(zhǎng)腿才能跑得快，不被獅子抓到，而美麗的鹿角卻把鹿困住了。美麗的外表能代表一切嗎？《狼與鶴》：狼遇到了困難，向動(dòng)物們求助，沒(méi)有人愿意幫助他。后來(lái)，好心的鶴幫助了他。狼會(huì)感謝鶴嗎？多媒體學(xué)習(xí)光盤中包括：FLASH動(dòng)畫：·寓言故事的精彩動(dòng)畫，在抓住孩子眼球的同時(shí)將其引入學(xué)習(xí)的殿堂?！ぶ杏⑽淖帜豢呻S意切換，有助于英語(yǔ)學(xué)習(xí)和練習(xí)。·動(dòng)畫片的播放、停止可自由控制，便于孩子反復(fù)聽、看重點(diǎn)單詞和句子。發(fā)音練習(xí)·點(diǎn)擊畫面即可聽到與圖對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞，讓孩子在反復(fù)模仿與練習(xí)中掌握地道的英語(yǔ)發(fā)音。歌唱英語(yǔ)·收錄與寓言故事有關(guān)的英語(yǔ)歌曲或歌謠，歌詞會(huì)隨著歌曲或歌謠的播放依次閃現(xiàn)，讓孩子在說(shuō)說(shuō)唱唱中反復(fù)鞏固重點(diǎn)英語(yǔ)單詞和句子。游戲天地·精心設(shè)計(jì)多種形式的互動(dòng)游戲，操作簡(jiǎn)單，讓孩子在趣味游戲中達(dá)到練習(xí)的目的。閱讀測(cè)驗(yàn)·要求孩子根據(jù)故事圖片內(nèi)容選擇相應(yīng)的英語(yǔ)句子，考查孩子對(duì)故事內(nèi)容的理解和相應(yīng)英語(yǔ)句子的掌握。

暫缺《伊索寓言》作者簡(jiǎn)介