數(shù)學(xué)（上）

　　《遠(yuǎn)程職業(yè)教育系列教材：數(shù)學(xué)（上）》是根據(jù)中央廣播電視大學(xué)2003年11月審定通過(guò)的《數(shù)學(xué)課程教學(xué)大綱》和《數(shù)學(xué)多種媒體一體化方案》、并參考2000年教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試行）》，在有關(guān)部門的大力協(xié)助和關(guān)心指導(dǎo)下編寫(xiě)而成的。根據(jù)中央廣播電視中等專業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)和面向二十一世紀(jì)對(duì)數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的需要，體現(xiàn)以人為本的教育理念，按照“必需、夠用”的基本原則，本教材力求體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：基礎(chǔ)性：本教材在選材上精選了在現(xiàn)代社會(huì)生活中已得到廣泛應(yīng)用、并有利于學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)作為必學(xué)內(nèi)容，同時(shí)注意滲透“大眾數(shù)學(xué)”的觀念，保證學(xué)生的基本數(shù)學(xué)素質(zhì)，以最淺顯的知識(shí)內(nèi)容貫徹現(xiàn)代數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)和方法，重在基礎(chǔ)、利在發(fā)展。針對(duì)性：本教材針對(duì)學(xué)員起點(diǎn)低、差異大、分布廣等特點(diǎn)，密切注意了與初中數(shù)學(xué)知識(shí)的銜接，尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；每個(gè)教學(xué)章節(jié)都從實(shí)際生活的實(shí)例提出具體問(wèn)題，先使學(xué)生感到興趣，從而做到循序漸進(jìn)、深入淺出。本教材充分照顧學(xué)生的特點(diǎn)，從例題的分析解答，到練習(xí)、習(xí)題的配置盡量做到由淺入深，適合于學(xué)生自學(xué)。實(shí)用性：本考查 在尊重教學(xué)學(xué)科的科學(xué)體系的前提下，不拘泥于學(xué)科體系的束縛，淡化了部分理論的推演，盡量借助于事實(shí)、圖形、實(shí)例等手段對(duì)理論進(jìn)行闡述、解釋，使抽象問(wèn)題具體化、形象化。在教材的編寫(xiě)上注意滲透“問(wèn)題解決”的意識(shí)和思想，以達(dá)到貫徹“實(shí)用”的目標(biāo)，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。本套教材分為上、下兩冊(cè)，《遠(yuǎn)程職業(yè)教育系列教材：數(shù)學(xué)（上）》為上冊(cè)，內(nèi)容分別為：集合與邏輯用語(yǔ)、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列。本套教材配有教學(xué)錄像、ip課件等音像教材，并同步發(fā)行，供各地學(xué)生根據(jù)條件選用，也可作為當(dāng)?shù)仉娨曋袑］o導(dǎo)使用。

暫缺《數(shù)學(xué)（上）》作者簡(jiǎn)介