走進(jìn)高中新課改：語(yǔ)文教師必讀

緒論
一 高中語(yǔ)文課程改革的背景
二 高中語(yǔ)文課程改革的基本目標(biāo)
三 高中語(yǔ)文課程改革的意義
第一講 高中語(yǔ)文課程倡導(dǎo)的新理念
一 解讀語(yǔ)文的理念
二 語(yǔ)文新理念的實(shí)踐策略
三 研究活動(dòng)
第二講 高中語(yǔ)文課程的新要求
一 高中語(yǔ)文課程的基本結(jié)構(gòu)
二 高中語(yǔ)文課程的變革原因與對(duì)策
三 研究活動(dòng)
第三講 建構(gòu)語(yǔ)文課程目標(biāo)新體系
一 高中語(yǔ)文課程目標(biāo)的基本結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)
二 中國(guó)語(yǔ)文課程目標(biāo)的歷史沿革
三 兩岸三地語(yǔ)文課程目標(biāo)比較
四 中國(guó)語(yǔ)文課程目標(biāo)與外國(guó)母語(yǔ)課程目標(biāo)比較
五 語(yǔ)文課程目標(biāo)實(shí)施中的問(wèn)題及對(duì)策
六 研究活動(dòng)
第四講 閱讀與鑒賞教學(xué)范式的革命
一 對(duì)閱讀教學(xué)元素及其相互作用關(guān)系的認(rèn)識(shí)
二 對(duì)閱讀教學(xué)的新理念及新模式的認(rèn)識(shí)
三 對(duì)閱讀教學(xué)改革中若干問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與思考
四 對(duì)閱讀與鑒賞關(guān)系的認(rèn)識(shí)及文學(xué)鑒賞策略的思考
五 研究活動(dòng)
第五講 寫(xiě)作：生活的需求
一 問(wèn)題歸因
二 基本對(duì)策
三 改革動(dòng)態(tài)
四 研究活動(dòng)
第六講 口語(yǔ)交際：秀口新視角
一 口語(yǔ)交際的性質(zhì)與特點(diǎn)
二 口語(yǔ)交際的新變化
三 秀口之路任重道遠(yuǎn)
四 研究活動(dòng)
第七講 解放者的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
一 揭開(kāi)“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的神秘面紗
二 一個(gè)被誤解了的推論
三 正本清源：魚(yú)與熊掌可以兼得
四 研究活動(dòng)
第八講 高中語(yǔ)文選修課程的優(yōu)化設(shè)計(jì)
一 選修課程：令人歡喜令人憂
……
第九講 變革中的高中語(yǔ)文新教材
第十講 多元的語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)方式
第十一講 語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展與課程改革同行
參考文獻(xiàn)
后記