初中物理實驗探究操作指南

定　價：￥14.00

作　者：	秦曉文主編
出版社：	中國鐵道出版社
叢編項：
標　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787113041335	出版時間：	2003-08-01	包裝：	膠版紙
開本：	大16開	頁數(shù)：	170	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是全國“十五”教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題的子課題《基礎(chǔ)教育課程改革實施中的中學(xué)物理教學(xué)方式研究》的研究成果之一，也是中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會重點課題《在初中物理課程中，促進學(xué)生探究學(xué)習(xí)的評價方法與策略》的階段性研究成果。本書緊密結(jié)合初中物理教學(xué)，采用案例教學(xué)，注意激發(fā)學(xué)生的好奇心，有利于科學(xué)探究技能的提高。本書既可以作為教材使用，也可作為探究指導(dǎo)手冊進行查閱。本書內(nèi)容包括三部分：第一部分為探究學(xué)習(xí)操作指南，為學(xué)生探究學(xué)習(xí)提供系統(tǒng)的具體的指導(dǎo)；第雨季部分為學(xué)生探究學(xué)習(xí)案例與評析，為學(xué)生的探究學(xué)習(xí)提供范例；第三部分為實驗與探究學(xué)習(xí)能耐力的評價，以幫助學(xué)生適應(yīng)中考改革。本書適用課改試驗區(qū)初中學(xué)生，中學(xué)物理教師使用。<

作者簡介

暫缺《初中物理實驗探究操作指南》作者簡介

圖書目錄

第一章認識科學(xué)探究
一、科學(xué)探究的類型與基本程序
二、科學(xué)探究中的安全問題
第二章科學(xué)探究操作程序及相關(guān)技能
一、研究問題的選擇與陳述
二、假設(shè)的形成與陳述
三、設(shè)計實驗
四、做實驗
五、觀察和記錄數(shù)據(jù)
六、分析結(jié)論
七、交流
第三章科學(xué)探究基本方法指南
一、有效收集和利用信息
二、有效使用數(shù)字和學(xué)技能
三、科學(xué)探究中的交流技能
四、養(yǎng)成良好的研究習(xí)慣
第四章科學(xué)探究中有效使用計算機的方法
一、利用EXCEL創(chuàng)建圖象
二、利用計算機處理實驗數(shù)據(jù)
三、利用計算機進行仿真探究
第五章課內(nèi)科學(xué)探究案例及評析
案例一探究重力與質(zhì)量的關(guān)系
案例二彈簧秤的刻度為什么是均勻的
案例三平面鏡是怎樣改變光傳播方向的
案例四探究電阻兩端電壓與電流的關(guān)系
案例五探究影響電磁鐵磁性強弱的因素
第六章物理實踐活動案例及評析
案例一改進天平砝碼
案例二課外實驗探究案例三則
案例三研究人的正常體溫是多少攝氏度
案例四探究熱水瓶的保溫效果與瓶內(nèi)熱水的體積的關(guān)系
案例五設(shè)計節(jié)能房屋
案例六研究廚房里物質(zhì)的導(dǎo)電性
案例七家庭水、電、氣消費情況調(diào)查
案例八探究一節(jié)干電池的儲電能量
案例九水資源和能源和調(diào)查
案例十研究單擺和振動規(guī)律
案例十一研究自由落體的運動規(guī)律
第七章初中物理探究學(xué)習(xí)的評價
一、初中物理課程標準對科學(xué)探究的要求
二、科學(xué)探究自我評價
三、理解和評價別人的研究
四、實驗與探究試題集錦及評析