涂色入門(mén)（2歲）

　　通過(guò)涂色記住顏色的名稱(chēng)：通過(guò)本書(shū)的訓(xùn)練，孩子將學(xué)會(huì)用紅、黃、藍(lán)三原色涂畫(huà)。通過(guò)反復(fù)涂色，記住顏色的名稱(chēng)，認(rèn)識(shí)、掌握所有顏色的基礎(chǔ)——三原色。另外，以三原色為出發(fā)點(diǎn)，邊涂畫(huà)邊逐步記住其他顏色的名稱(chēng)。靈巧雙手：提高注意力和色感：涂色要認(rèn)真仔細(xì)、顏色不能涂在范圍之外，這樣的要求可以培養(yǎng)雙手的靈巧性和提高注意力。而涂色完成一幅完整的圖畫(huà)更能提高色感，開(kāi)發(fā)造型潛能。通過(guò)涂色培養(yǎng)運(yùn)筆能力：正確模仿樣圖顏色可以訓(xùn)練眼手的協(xié)調(diào)性。另外，手握蠟筆涂色可以培養(yǎng)運(yùn)筆能力，為將來(lái)繪畫(huà)和書(shū)寫(xiě)奠定良好的基礎(chǔ)。在涂色過(guò)程中增加詞匯量：在涂色過(guò)程中，由于需要記住身邊的事物，自己感興趣的事情的名稱(chēng)，孩子的詞匯量將不斷增加。為此，本書(shū)精心編寫(xiě)了以涂畫(huà)內(nèi)容為引導(dǎo)的朗朗上口的會(huì)話(huà)，方便家長(zhǎng)在孩子完成涂畫(huà)后與孩子進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)愉快的對(duì)話(huà)，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力將自然而然地得到提高。本書(shū)的最后附贈(zèng)特厚的卡片。這個(gè)時(shí)期的幼兒可能還不習(xí)慣用適當(dāng)?shù)牧α课兆∠灩P。如果放在金屬或賽璐珞的墊板上練習(xí)，會(huì)因太硬而造成蠟筆打滑，不便涂色，甚至折斷蠟筆。因此，孩子練習(xí)時(shí)請(qǐng)備必使用本書(shū)附贈(zèng)的特制墊板，這樣孩子拿蠟筆的手不會(huì)累，練起來(lái)也會(huì)更加開(kāi)心。

暫缺《涂色入門(mén)（2歲）》作者簡(jiǎn)介