臨床心理督導綱要：third edition

定　價：￥56.00

作　者：	（美）Janine M. Bernard，（美）Rodney K. Goodyear著；王擇青，劉稚穎等譯
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項：	心理咨詢與治療系列
標　簽：	臨床醫(yī)學

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ISBN：	9787501950751	出版時間：	2005-09-01	包裝：	膠版紙
開本：	24cm	頁數(shù)：	503	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　臨床督導是心理咨詢師獲取職業(yè)資格的前提，也是基不斷完善自我、保持專業(yè)競爭能力的必要途徑之一。《心理咨詢與治療系列：臨床心理督導綱要（第3版）》介紹了臨床心理督導的定義、評價、性質(zhì)、相關的法律和倫理道德問題；闡述了督導的理論模型、督導關系的建立、督導實踐的組織過程、主要的督導方以及督導的教學和研究，并附有督導師常用的各種評估量表。全書理論結構嚴謹，可操作性強，是權威性的教科書、指導書，對心理健康領域的管理工作者、臨床工作者、教學人員、學生以及其他相關人士都具有很高的學習和參考價值。

作者簡介

暫缺《臨床心理督導綱要：third edition》作者簡介

圖書目錄

第一章　臨床督導引論
　督導的內(nèi)涵及其重要性
　心理健康工作者培養(yǎng)階段的臨床督導
　督導的定義
　對督導的個性化理解
　督導的概念性模型
　結論
第二章　評價
　評價的標準
　評價的良好條件
　評價的良好條件
　評價的過程
　功能缺損和能力不足
　評價中的其他問題
　結論
第三章　道德和法律方面的問題
　臨床督導師的主要道德問題
　臨床督導師的法律后果
　倫理方面的決策形成
　結論
第四章　督導模型
　臨床督導理論
　基于心理治療理論的督導模型
　督導的發(fā)展模型
　社會角色模型
　結論
第五章　督導關系：個體差異及發(fā)展差異的影響
　互動關系中雙方的獨特性
　認知風格，認知復雜性，理論取向
　　認知發(fā)展，以及被督導者的經(jīng)驗水平
　發(fā)展結構：融合全部因素
　文化差異
　多元文化架構：將所有因素融合起來
　結論
第六章　督導關系：督導中三方與雙方關系的過程和問題
　督導作為一個三方關系的系統(tǒng)
　督導的雙方關系
　結論　
第七章　督導關系：被督導者和督導師的因素
　督導關系中的被督導者
　督導師在督導關系中的作用
　結論
第八章　督導體驗的組織過程
　督導組織能力的重要性
　組織文化的作用
　基本組成部分：督導計劃
　督導環(huán)境：兩個不同的世界
　組織督導的基本任務
　評價和結束
　最后的一些提示
　結論
第九章　督導干預：個別督導
第十章　督導干預：團體督導
第十一章　現(xiàn)場督導
第十二章　關于督導的教學和研究
附錄
參考文獻