基于CLEC語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)分析

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	楊惠中，桂詩(shī)春，楊達(dá)復(fù)主編；444譯
出版社：	上海外語(yǔ)教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	英語(yǔ)綜合

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ISBN：	9787810956963	出版時(shí)間：	2005-07-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本：	26cm	頁(yè)數(shù)：	444	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《基于CLEC語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)分析》為國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“九五”規(guī)劃項(xiàng)目，為本社出版的《中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)》的姐妹篇。全書(shū)收錄24篇英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)方面研究文章，著重于分析學(xué)生在語(yǔ)言使用中的各種言語(yǔ)失誤，找出產(chǎn)生這些言語(yǔ)失誤的原因，以便改進(jìn)教學(xué)，幫助學(xué)生掌握規(guī)范的、地道的英語(yǔ)。全書(shū)以“檢索—分析—探源一建議”為研究方法，具有原創(chuàng)性、實(shí)證性和應(yīng)用性等鮮明的特點(diǎn)，對(duì)廣大教學(xué)法研究者和英語(yǔ)教師了解教學(xué)對(duì)象和學(xué)生各種言語(yǔ)失誤、提高我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量有重要的指導(dǎo)意義。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《基于CLEC語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)分析》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

序言
中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)言語(yǔ)失誤分析
認(rèn)知與言語(yǔ)失誤
基于學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生中間語(yǔ)狀況調(diào)查
試卷命題作文與自由作文——關(guān)于建庫(kù)時(shí)的語(yǔ)料選擇
學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)：錯(cuò)誤標(biāo)注與多維度分析
基于中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的主題詞研究
詞塊與英語(yǔ)學(xué)習(xí)
典型搭配、中間語(yǔ)搭配和異常搭配——中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)中的語(yǔ)義韻特征研究
中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)介詞使用概述
對(duì)英漢語(yǔ)篇標(biāo)記詞的個(gè)案研究
中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者與本族語(yǔ)者并列連詞用法對(duì)比研究
基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的連詞錯(cuò)誤特征分析
從動(dòng)／名詞搭配失誤看母語(yǔ)遷移對(duì)二語(yǔ)習(xí)得的影響
從動(dòng)詞配價(jià)看中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)動(dòng)詞使用錯(cuò)誤
從英漢語(yǔ)言的差異看CLEC中的動(dòng)詞失誤
基于COLEC的中間語(yǔ)搭配及學(xué)習(xí)者策略分析
中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)動(dòng)詞與名詞搭配錯(cuò)誤分析
中國(guó)大學(xué)生書(shū)面英語(yǔ)的搭配特點(diǎn)
中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)虛化動(dòng)詞搭配型式分析
為什么可笑？——中間語(yǔ)語(yǔ)篇層面上的詞匯特征分析
OLEO中的詞匯失誤與分析
中國(guó)學(xué)生作文中because的語(yǔ)域誤用——基于CLEC與Brown語(yǔ)料庫(kù)的對(duì)比研究
中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)中間語(yǔ)動(dòng)詞錯(cuò)誤分析
CLEC與詞匯能力的診斷評(píng)估