舞蹈與戲劇表演

定　價：￥19.20

作　者：	張錦華，黃明珠主編
出版社：	人民教育出版社
叢編項：	新世界普通高校音樂教育專業(yè)本科教材系列
標　簽：	舞蹈

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ISBN：	9787107180712	出版時間：	2004-01-01	包裝：	簡裝本
開本：	21cm	頁數(shù)：	407頁	字數(shù)：

內容簡介

　　在課題研究的進行過程中，我們深深感受到，課程結構體系的改革應當是教育教學改革的重要載體，只有課程結構體系合理，各門課程的設置及其教材內容適應教育基本理念、培養(yǎng)目標的要求，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的、創(chuàng)新型的中小學和其他學校的音樂教師。為此，課題組的全體成員單位一致同意組織“新世紀高師音樂教育專業(yè)本科教材系列”的編寫工作。并決心發(fā)揮集體優(yōu)勢，群策群力，努力提高教材的編寫質量。本系列第一批10部教材的選題原則是：一、為適應《義務教育全日制中小學音樂課程標準（實驗稿）》的貫徹，對原有課程沒有包涵或涵括不夠全面的教材，優(yōu)先組織編寫。譬如：如果不開設《世界民族音樂》，要做到“理解多元文化”就比較困難；如果不開設《計算機音樂》，就不會用計算機來進行音樂創(chuàng)作，也不能制作相應的課件；為了引導學生正確理解、分析通俗音樂，必須開設《中外通俗音樂》；為了使青年學生更為全面地了解中國傳統(tǒng)音樂的體裁形式、各民族各地域傳統(tǒng)音樂的特點和綜合性特點，必須開設《中國傳統(tǒng)音樂》；為了貫徹多學科綜合的原則，音樂專業(yè)的學生不僅要掌握音樂審美和音樂表演的知識和技能，而且要具備舞蹈和戲劇表演方面的知識和技能，所以，必須開設《舞蹈與戲劇表演》；為了使音樂教育專業(yè)的學生明確本學科的性質、地位、意義，以及基礎音樂教育在音樂教育中的位置、作用，必須開設《音樂學與基礎音樂教育》等。可是，以上這些課程及其內容，過去或者是缺門，或者是不夠全面。

作者簡介

暫缺《舞蹈與戲劇表演》作者簡介

圖書目錄

上篇舞蹈
　第一章舞蹈基礎理論
　第一節(jié)　舞蹈概論
　一、舞蹈的特征
　二、舞蹈的類別與藝術特征
　三、舞蹈的發(fā)展簡況
　四、舞蹈鑒賞常識
　第二節(jié) 中小學舞蹈教學法
　一、中小學舞蹈的教學原則
　二、舞蹈教學方法
　三、舞蹈常用人物符號的記寫方法
　第二章舞蹈基礎訓練
　第一節(jié) 舞蹈訓練的基本知識
　一、人體各部位介紹
　二、舞蹈訓練方位
　三、常用教學術語
第二節(jié) 中國古典舞與芭蕾訓練
　一、中國古典舞的基本位置與舞姿組合
　二、芭蕾舞的基本位置與舞姿組合
　　三、扶把基本動作訓練
　四、跳躍訓練
　五、技巧訓練
　六、步伐訓練
　七、綜合訓練組合
　第三節(jié) 中小學舞蹈叫
　一、中小學舞蹈基本步伐
　二、中小學舞蹈組合
　三、唱游活動
　四、集體舞
　第三章不同文化舞蹈
第一節(jié) 中國民族民間舞蹈
　一、漢族民間舞——東北秧歌
　二、漢族民間舞——云南花燈
　三、漢族民間舞——膠州秧歌
　四、漢族民間舞——鼓子秧歌
　五、藏族民間舞
　六、蒙古族民間舞
　七、維吾爾族民間舞
　八、傣族民間舞
　九、朝鮮族民間舞
　十、苗族民間舞
　十一、彝族民間舞
第二節(jié) 外國民族舞蹈
　一、俄羅斯舞蹈
　二、西班牙舞蹈
　三、印度舞蹈
　四、日本舞蹈
第三節(jié) 交誼舞
　一、基本常識
……
　第四章　即興舞蹈創(chuàng)造練習
　第五章　中小學舞蹈創(chuàng)編
　第六章　綜合實踐活動
下篇　戲劇表演
　第一章　戲劇表演基礎理論
　第二章　演員創(chuàng)作素質訓練
　第三章　人物（角色）創(chuàng)造篇
　第四章　戲劇語言的技巧　
　第五章　戲曲表演知識
　第六章　常見戲劇表演形式的編排　
參考文獻
后記