成長記錄袋評價：教育工作者手冊

定　價：￥14.00

作　者：	（美）James Barton，（美）Angelo Collins主編；國家基礎教育課程改革“促進教師發(fā)展與學生成長的評價研究”項目組譯
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項：	新課程與教育評價改革譯叢
標　簽：	教育評估

購買這本書可以去

ISBN：	9787501946747	出版時間：	2005-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	21cm	頁數(shù)：	201	字數(shù)：

內容簡介

　　國家基礎教育課程改革重點項目 “促進教師發(fā)展與學生成長的評價研究”。本書以實際的教學情景為出發(fā)點，通過一個個具體的案例分析，為廣大教師創(chuàng)建與自己的課堂情況相符合的成長記錄袋評價形式提供了范例，并為教育工作者們進一步探索和研究成長記錄袋這一方興未艾的學生評價形式提出了一系列富有建設性的意見。

作者簡介

暫缺《成長記錄袋評價：教育工作者手冊》作者簡介

圖書目錄

第一章起步：設計你的成長記錄袋
教育成長記錄袋的典型特征
成長記錄袋的設計與完善
目的
作品樣本
評價標準
使用課堂成長記錄袋的收益
小結
第二章讓學生們做好創(chuàng)建成長記錄袋的準備
向學員們介紹成長記錄袋
獲得學生反饋
成長記錄袋施行策略
小結
第三章成長記錄袋在初等學校中的應用
在幼兒園應用社會科成長記錄袋
成長記錄袋評價活動簡介
指導學生們創(chuàng)建成長記錄袋
我最喜歡的成長記錄袋評價活動
使用成長記錄袋在全校范圍內的收益
在小學一、二和三年級應用數(shù)學成長記錄袋
課堂背景
采用成長記錄袋
數(shù)學成長記錄袋的組成部分
我的成長記錄袋評價方法的收益
我的成長記錄袋評價方法所遭遇的問題和障礙
……
第四章成長記錄袋在中等學校中的應用（上）
第五章成長記錄袋在中等學校中的應用（下）
第六章應用成長記錄袋：迎接挑戰(zhàn)
第七章應用成長記錄袋評價自己
第八章在教育中應用成長記錄袋的前景與展望：各章主題匯總
參考書目