發(fā)展?jié)h語(yǔ)（初級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ) 上）

　　為實(shí)現(xiàn)教材編寫的總體目標(biāo)，本書有以下特點(diǎn)：一、遵循語(yǔ)言規(guī)律、語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律。廣泛吸收語(yǔ)言本體研究、語(yǔ)言教學(xué)研究和語(yǔ)言習(xí)得研究等方面的成果。二、語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)規(guī)律和語(yǔ)言的交際功能并重，同時(shí)兼顧相關(guān)文化內(nèi)容的教學(xué)。廣泛吸收各種教學(xué)理論和教學(xué)法流派的長(zhǎng)處。三、遵循教材編寫的常規(guī)原則：由易到難、急用先學(xué)、循序漸進(jìn)、重復(fù)再現(xiàn)；遵循第二語(yǔ)言教材編寫的通用原則：針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)用性、趣味性。為此，編寫過(guò)程采取如下一些主要措施：注重教材定位的準(zhǔn)確性，利用教學(xué)大綱和水平大綱的指導(dǎo)和約束，教學(xué)內(nèi)容兼顧學(xué)習(xí)者當(dāng)前學(xué)習(xí)生活和未來(lái)工作需要，增強(qiáng)內(nèi)容的百科知識(shí)性和哲理思辨性，注重題材體裁和語(yǔ)體風(fēng)格多樣化，確立文化的多元和包容以及溝通和理解的觀念。本套教材是專為來(lái)華學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的長(zhǎng)期進(jìn)修生編寫的，基本上可以滿足初（含零起點(diǎn)）、中、高各層次聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各主干課程的教學(xué)需要。其中，中高級(jí)教材也可供漢語(yǔ)言專業(yè)本科生教學(xué)選用。

暫缺《發(fā)展?jié)h語(yǔ)（初級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ) 上）》作者簡(jiǎn)介