新的收獲：復旦大學文科學術年刊2002年卷

   
   馬克思主義
   
   1. 順應現(xiàn)代高教規(guī)律 大力推進教育創(chuàng)新
   秦紹德
   
   2.蘇東劇變后西方四大思想家走近馬克思的啟示
   陳學明馬擁軍
   
   3.馬克思在哲學上的革命變更對西方現(xiàn)當代哲學的超越
   劉放桐
   
   4.豐富和發(fā)展馬克思主義理論的規(guī)律性認識
   復旦大學馬克思主義研究中心
   
   5. 試論馬克思哲學的存在論基礎
   吳曉明
   
   6. 貫徹“三個代表”本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民
   余源培
   
   
   哲學與宗教學
   
   7. 西方法哲學的近現(xiàn)代轉型及其啟示
   莫偉民
   
   8. 西方哲學史研究中的三個神話
   俞吾金
   
   9. 20世紀西方哲學經(jīng)典及其學術影響
   黃頌杰
   
   10. 哲學主題歷史轉換的內(nèi)在本質(zhì)
   孫承叔
   
   11.宗教與世俗的平衡及其相互制約 ―――意大利人文主義者的宗教觀
   趙立行
   
   
   歷史學、民族學與考古學
   
   12.馬爾薩斯理論和清代以來的中國人口
   ―――評美國學者近年來的相關研究
   曹樹基 陳意新
   
   13. 20世紀的中國歷史地理研究
   葛劍雄 華林甫
   
   14.“學術社會”的建構與知識分子的“權勢網(wǎng)絡”
   ―――以《獨立評論》雜志為中心的考察
   章 清
   
   15.北魏道武帝早年經(jīng)歷考辨
   ―――與李憑先生商榷
   安介生
   
   16.民主政治誕生2500周年?
   ―――評當代西方雅典民主政治研究
   黃 洋
   
   17. 我國環(huán)境變化的歷史過程及其特點初探
   鄒逸麟
   
   18.論國有文物的國家所有權
   ―――對文物單位所有權與經(jīng)營權分離現(xiàn)象的質(zhì)疑
   陸建松
   
   
   文學、語言學與新聞傳播學
   
   19.欲望:時代與人性的另一面
   ―――試論張煒小說中的惡魔性因素
   陳思和
   
   20. 試論元末“古樂府運動”
   黃仁生
   
   21. 論語言符號的任意性與象似性
   朱永生
   
   22. 網(wǎng)絡廣告價值的體現(xiàn)
   程士安
   
   23.新聞專業(yè)主義的建構與消解
   ―――對西方大眾傳播者研究歷史的解讀
   黃 旦
   
   
   政治學與法學
   
   24. 社會主義政治文明的歷史方位與現(xiàn)實取向
   林尚立
   
   25. 試論國際關系民主化
   倪世雄 王義桅
   
   26. 輿論監(jiān)督與政府機構的“名譽權”
   侯 健
   
   27. 論督促程序的改革與完善
   章武生
   
   28. 防止醫(yī)療糾紛的關鍵
   瞿曉敏 達慶東
   
   
   經(jīng)濟學與管理學
   
   29.消費理論中的收入分配與總消費
   ―――及對中國消費不振的分析
   袁志剛 朱國林
   
   30.勞動、價值和企業(yè)所有權
   ―――馬克思勞動價值論的現(xiàn)代拓展
   史正富
   
   31. 境外上市企業(yè)在國內(nèi)融資的可行性與主要障礙
   田素華 何仁科
   
   32.資本形成、工業(yè)化與經(jīng)濟增長:中國的轉軌特征
   張 軍
   
   33.國有法人股回購的信息內(nèi)涵及市場識別
   ―――“云天化”和“申能股份”公司回購國有
   法人股的實證研究
   王 偉
   
   34. 商業(yè)銀行客戶資信評價模糊綜合判別模型
   王煦逸
   
   35. 國際金融理論的發(fā)展趨勢及理論前沿
   姜波克
   
   36. 對公司假賬全球化現(xiàn)象的思考
   華 民
   
   
   社會學與人口學
   
   37.國家話語的接受與消解 ―――公社視野中的“階級”和“階級斗爭”
   張樂天
   
   38. 中國地級以上城市綜合競爭力評價結果及
   分析
   王桂新 沈建法
   
   39. 最后一代傳統(tǒng)婆婆?
   馬笑冬
   
   40.人口因素與城市綜合競爭力
   ―――對上海城市發(fā)展的一項研究
   彭希哲 任 遠
   
   
   教 育 學
   
   41.贏在起點 輸在終點
   ―――對我國傳統(tǒng)教育所謂基礎扎實的思考
   周洪林 吳國平
   
   42. 讓“研究型大學”可望又可即
   杜作潤