《管理學教程》是在廣泛收集、分析、比較國內外同類教材的基礎上，結合作者近年來在《管理學》教學中進行的改革和試驗以及天津大學教育振興行動計劃“管理概論優(yōu)秀課程建設”項目的部分研究成果，吸收現代管理理論和實踐的最新成就，集體編寫的，將提供給讀者紙質教材以及配套的多媒體課件、錄像案例及使用指導書、計算機化的題庫等一整套教學資源。本教材創(chuàng)新之處有以下幾點。1.教材體系和內容的創(chuàng)新本教材將整個教學內容的編寫體系進行了改革，分為3篇，即管理基礎篇、管理職能篇和管理創(chuàng)新篇。管理基礎篇講述管理、管理發(fā)展史、組織環(huán)境和國際管理以及管理決策；管理職能篇闡述管理的四項基本職能——計劃、組織、領導和控制；管理創(chuàng)新篇論述世界級企業(yè)的創(chuàng)新、管理變革的內含和中國企業(yè)管理創(chuàng)新。這一教材體系和內容符合教育教學的規(guī)律，體現了先進性、科學性和實用性。同時，也使得教學內容在介紹管理基本概念、基本原理和基本方法的基礎上，充分反映我國企業(yè)改革的實踐、全球經濟一體化和我國加入WTO后對管理的挑戰(zhàn)，使教學內容適應當前國內外管理的最新發(fā)展。2.編寫形式的創(chuàng)新本教材在每章開始之前，首先引入一個開篇案例，并針對本章的內容提出問題，啟發(fā)學生帶著問題學習，尋求問題的答案，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生獨立思考的能力和創(chuàng)新精神。同時利用案例，向學生滲透人文精神，豐富他們多方面的知識，以適應將來就業(yè)和工作的需要。每章后配有一個典型案例，以提高學生理論聯系實際、分析問題、解決問題的能力。3.現代教育技術的應用本教材除紙質教材外，配有多媒體課件、計算機化習題和錄像案例，是一部集文字、圖形、圖像和影像資料為一體的立體化教材。在課件中以大量形象的圖表、動畫，對管理的概念、理論進行生動的講解。在每章講完之后，配合教材內容，播放與該章內容密切結合的一個錄像案例。這些錄像反映的是現實世界中發(fā)生的事情，生動、活潑、真實地反映了現代管理的各個方面，將現實管理的方方面面活靈活現地展現在學生面前。
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