作文分項指導(dǎo)與訓(xùn)練：新編本

定　價：￥15.00

作　者：	江海主編
出版社：	復(fù)旦大學(xué)出版社
叢編項：	語文
標　簽：	中學(xué)生

ISBN：	9787309024326	出版時間：	2000-01-01	包裝：	平裝
開本：	19cm	頁數(shù)：	388頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　內(nèi)容提要“語文中考叢書”（共三種）的編委和撰稿者均由對中學(xué)語文教學(xué)素有研究、對語文中考命題富有經(jīng)驗的教師擔任。在總結(jié)前幾年學(xué)生使用情況的基礎(chǔ)上，按照語文教學(xué)、復(fù)習(xí)和中考面向21世紀的具體要求，本叢書經(jīng)過全面修訂，調(diào)整與充實了許多內(nèi)容，更好地反映了學(xué)習(xí)規(guī)律，更切合學(xué)生實際?！蹲魑姆猪椫笇?dǎo)與訓(xùn)練》一書，由記敘文寫作、說明短文寫作和議論短文寫作三部分構(gòu)成。記敘文寫作部分，以“中考記敘文分項相加法評分方案”為依據(jù)，系統(tǒng)地設(shè)計了分項指導(dǎo)與訓(xùn)練內(nèi)容，共分為“扣題”、“中心”、“材料”、“條理”、“語言”、“綜合”、“借鑒”和“實踐”等八篇。說明短文寫作、議論短文寫作部分，也參照“分項相加法評分方案”，設(shè)立了相關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容。各篇重點明確，又有內(nèi)在聯(lián)系，介紹了中考記敘文、說明短文和議論短文的分級標準，評析了典型習(xí)作，指點了登級途徑，提供了訓(xùn)練材料。本書對學(xué)生了解中考作文的評價指標體系，借鑒有益經(jīng)驗，注重基本能力的培養(yǎng)和提高，都能起到積極作用。

作者簡介

暫缺《作文分項指導(dǎo)與訓(xùn)練：新編本》作者簡介

圖書目錄

前言
卷首語

記敘文寫作
扣題篇
分級標準
A級
例文一外婆的米湯
例文二自己豎起大拇指
B、C級
例文一我也銜過一枚青橄欖
例文二美食街變了
D級
例文一忘不了他
例文二有家真好
登級途徑
一、抓住題眼
例文一酸甜苦辣才是生活(原文、修改稿)
例文二可憐天下父母心(原文、修改稿)
二、比較審題
例文父輩(原文、修改稿)
三、給材料、給條件的作文審題
(一)改寫
(二)續(xù)寫
(三)仿寫
(四)給條件的想像作文
拾級訓(xùn)練
中心和材料篇
分級標準
A級
例文一我終于等到了退票
例文二我們沒有星期天
例文三為自己豎起大拇指
B級
例文我也銜過一枚青橄欖
C級
例文見到了兒時的朋友
D級
例文生活趣事兩則
登級途徑(一)
中心鮮明題材緊扣中心
例文有家真好(原文、修改稿)
拾級訓(xùn)練(一)
登級途徑(二)
中心明晰題材講究典型
例文我要說聲“謝謝你”(原文、修改稿)
拾級訓(xùn)練(二)
登級途徑(三)
情感健康題材真實可信
例文李三伯賣豆腐(原文、修改稿)
拾級訓(xùn)練(三)
登級途徑(四)
題材應(yīng)當充實
例文一同桌(原文、修改稿)
例文二我逐漸了解了他(原文、修改稿)
拾級訓(xùn)練(四)
登級途徑(五)
題材力求出新
例文幫媽媽做家務(wù)(原文、修改稿)
拾級訓(xùn)練(五)
語言篇
分級標準
A級
例文一年輕萬歲
例文二我也銜過一枚青橄欖
例文三鞠躬
B級
例文一停電了
例文二女孩的夢
C級
例文生活告訴我
D級
例文面孔
登級途徑
一、語言先求準確
例文我的王老師(原文、修改稿)
二、語言還得生動
例文惜別在雨中(原文、修改稿)
三、語言當有個性
例文我愛上了寫詩(原文、修改稿)
拾級訓(xùn)練
思路與結(jié)構(gòu)篇
分級標準
A級
例文一母愛
例文二為自己豎起大拇指
例文三童年漫憶
B級
例文一有家真好
例文二我懂得了珍惜
C級
例文真想對你說聲“謝謝”
登級途徑
例文一靜悄悄的夜(原文、修改稿)
例文二生活中的發(fā)現(xiàn)(原文、修改稿)
例文三傘(原文、修改稿)
拾級訓(xùn)練
綜合篇
把握重點具體描寫
例文一蘇州的茶坊
例文二一角錢
例文三愛的暖流
明確線索貫串全文
例文一在我的記憶深處
例文二渴望放風(fēng)箏，那一年
例文三一輩子也忘不了的歌
抓住特征刻畫人物
例文一小樓老師
例文二 “老夫子”
例文三外公
分立標題有機組合
例文一校園寫真
例文二四季荷塘
例文三為自己豎起大拇指
抒情議論點化主題
例文一我和我的家
例文二遠方的老槐
例文三家
敘述順序變換有據(jù)
例文一我從來沒有這樣難過
例文二分離的痛楚
例文三梳子里流瀉的愛
抑揚結(jié)合揭示題旨
例文一脫麥
例文二唱出自己的旋律
例文三愛是什么
借物寄情襯托中心
例文一繭花
例文二兩棵松
例文三橋
運用聯(lián)想人情合理
例文一在魯迅先生墓前
例文二我愛看地圖
例文三樹
發(fā)揮優(yōu)勢注重特色
例文一在外公的影響下
例文二枯萎的水仙
例文三留在照片上的回憶
借鑒篇
命題作文
為自己豎起大拇指(一)
為自己豎起大拇指(二)
有家真好(一)
有家真好(二)
生活中的發(fā)現(xiàn)
家教
與眾不同的老師
變了
心愿
改錯
替工半日
做好自己的事情
給條件的作文
我也銜過一枚青橄欖(一)
我也銜過一枚青橄欖(二)
這堂課真沒勁
我的“最”
我家最多的是平常心
等車的樂趣
鏗鏘生命
真實的生活
我終于成為一只飛蛾
實踐篇
我童年的回憶
課余生活記趣
這也是課堂
我喜愛(娛樂或體育)活動
我做過一次這樣的實驗
我學(xué)會了
有家真好
喜事臨門
我心中的明星
我逐漸了解了他(她)
他(她)在我的記憶深處
為自己豎起大拇指
生活的滋味
這事兒，我想起就
凡人瑣事
萌芽
街頭見聞
我的小天地
值得回憶的
收獲
我最欣賞
變
瞧，我們這個集體
老師，我想告訴您
初中生活二三事
良師
家庭趣事
自擬題目(一)
自擬題目(二)
自擬題目(三)

議論短文寫作
擬題篇
評分標準
例文一做人要有尊嚴
例文二談困難
例文三由車夫“拒收五元車錢”想到的
達標途徑
達標訓(xùn)練
觀點篇
評分標準
例文一有失必有得
例文二得到不是為了失去
例文三應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的行為規(guī)范
達標途徑
達標訓(xùn)練
說理篇
評分標準
例文一善敗者不亡
例文二由中考看得失
例文三小議“禮讓”
達標途徑
達標訓(xùn)練
文字篇
評分標準
例文一要敢于面對挫折
例文二我看中學(xué)生的“賀卡熱”
達標途徑
達標訓(xùn)練
實踐篇