情感教育

　　《情感教育》發(fā)表于一八六九年，是法國(guó)作家居斯塔夫·福樓拜（1821—1880）繼《包法利夫人》（1857）之后的又一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。福樓拜出生于法國(guó)魯昂，父親和兄長(zhǎng)都是外科醫(yī)生。他憂郁早熟，狂放不羈，富于浪漫氣質(zhì)。自幼酷愛(ài)文學(xué)，閱讀了大量經(jīng)典作品，中學(xué)時(shí)代便開(kāi)始習(xí)作。一八三六年在特魯維爾海濱度假時(shí)，他與音樂(lè)出版商、《音樂(lè)報(bào)》創(chuàng)刊人施萊辛格的妻子艾麗莎相遇，對(duì)她一見(jiàn)鐘情。這位比他大十一歲的女子給了他創(chuàng)作《狂人回憶錄》（1838）和《十一月》（1842）的靈感，并成為小說(shuō)《情感教育》中阿爾努夫人的原型。一八四一年，福樓拜中學(xué)畢業(yè)后，根據(jù)父母的意愿到巴黎法學(xué)院學(xué)習(xí)。一八四四年，他突發(fā)癲癇狀疾病，只得中斷學(xué)業(yè)。兩年后父親和姐姐相繼去世，他與母親和外甥女定居魯昂近郊的克魯瓦塞。從此他靠遺產(chǎn)為生，專(zhuān)心從事文學(xué)創(chuàng)作。《情感教育》的第一稿寫(xiě)于一八四三至一八四五年，但福樓拜并不滿意，將它束之高閣。一八六四年九月，他著手寫(xiě)第二稿，于一八六九年五月完成。小說(shuō)的副標(biāo)題是《一個(gè)年輕人的故事》。主人公弗雷德里克·莫羅出身于外省一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭，十八歲那年來(lái)到巴黎攻讀法律?？墒撬粚?duì)文學(xué)藝術(shù)感興趣，試寫(xiě)過(guò)小說(shuō)和華爾茲舞曲，還跟人學(xué)習(xí)繪畫(huà)，但都半途而廢。他深深?lèi)?ài)上了畫(huà)商阿爾努的妻子瑪麗。瑪麗雖不愛(ài)丈夫，但恪守婦道。后來(lái)，她終于被莫羅的一片癡情所打動(dòng)，答應(yīng)與他約會(huì)。時(shí)值一八四八年二月，巴黎爆發(fā)了革命。莫羅為了這個(gè)約會(huì)，沒(méi)有去參加民眾的游行。但瑪麗因兒子突患假膜性喉炎，未能赴約。絕望之余，莫羅投入交際花蘿莎奈特的懷抱。兩人同居并生下一個(gè)兒子，不久兒子不幸夭折。莫羅與出身貴族的實(shí)業(yè)家當(dāng)布勒茲交往，為了進(jìn)入上流社會(huì)，他成為當(dāng)布勒茲夫人的情夫。實(shí)業(yè)家去世后，兩人準(zhǔn)備結(jié)婚。但在破了產(chǎn)的阿爾努夫婦的家具拍賣(mài)會(huì)上，當(dāng)布勒茲夫人的舉動(dòng)深深刺傷了莫羅的心，于是他與這位貴婦人一刀兩斷。他萬(wàn)分沮喪地回到家鄉(xiāng)，心里尚存一線希望：與一直愛(ài)戀他的鄉(xiāng)下姑娘路易絲共結(jié)連理?？墒窃诮烫玫膹V場(chǎng)上，他恰遇路易絲與他的老同學(xué)戴洛里耶舉行婚禮。莫羅羞愧難當(dāng)，返回了巴黎。一八六七年的一天傍晚，阿爾努夫人突然來(lái)訪，兩人萬(wàn)分激動(dòng)，互訴衷腸。她剪下一縷白發(fā)留給莫羅作紀(jì)念，與他訣別。

　　福樓拜出生于法國(guó)魯昂，父親和兄長(zhǎng)都是外科醫(yī)生。他憂郁早熟，狂放不羈，富于浪漫氣質(zhì)。自幼酷愛(ài)文學(xué)，閱讀了大量經(jīng)典作品，中學(xué)時(shí)代便開(kāi)始習(xí)作。一八三六年在特魯維爾海濱度假時(shí)，他與音樂(lè)出版商、《音樂(lè)報(bào)》創(chuàng)刊人施萊辛格的妻子艾麗莎相遇，對(duì)她一見(jiàn)鐘情。這位比他大十一歲的女子給了他創(chuàng)作《狂人回憶錄》（1838）和《十一月》（1842）的靈感，并成為小說(shuō)《情感教育》中阿爾努夫人的原型。一八四一年，福樓拜中學(xué)畢業(yè)后，根據(jù)父母的意愿到巴黎法學(xué)院學(xué)習(xí)。一八四四年，他突發(fā)癲癇狀疾病，只得中斷學(xué)業(yè)。兩年后父親和姐姐相繼去世，他與母親和外甥女定居魯昂近郊的克魯瓦塞。從此他靠遺產(chǎn)為生，專(zhuān)心從事文學(xué)創(chuàng)作。