教育評(píng)價(jià)方法技術(shù)

前言
第一章 教育評(píng)價(jià)的幾個(gè)基本問題
　第一節(jié) 什么是教育評(píng)價(jià)
　第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)的現(xiàn)實(shí)意義
　第三節(jié) 教育評(píng)價(jià)與相關(guān)概念的區(qū)別
第二章 如何組織與實(shí)施教育評(píng)價(jià)
　第一節(jié) 教育評(píng)價(jià)的組織
　第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)的準(zhǔn)備
　第三節(jié) 教育評(píng)價(jià)的實(shí)施
第三章 如何設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案
　第一節(jié) 評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì)程序
　第二節(jié) 指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)方法
　第三節(jié) 分配和確定指標(biāo)權(quán)重的方法技術(shù)
第四章 教育評(píng)價(jià)結(jié)果的計(jì)算和分析方法
　第一節(jié) 問卷調(diào)查結(jié)果的計(jì)算和分析方法
　第二節(jié) 加權(quán)平均法
　第三節(jié) 綜合評(píng)判法
第五章 教育評(píng)價(jià)中如何進(jìn)行心理調(diào)控
　第一節(jié) 心理調(diào)控的意義和作用
　第二節(jié) 評(píng)價(jià)者的心理調(diào)控方法
　第三節(jié) 被評(píng)價(jià)者的心理調(diào)控方法
第六章 教育評(píng)價(jià)中常用的統(tǒng)計(jì)參數(shù)
　第一節(jié) 相對數(shù)
　第二節(jié) 平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差
　第三節(jié) 相關(guān)系數(shù)
第七章 教育評(píng)價(jià)中的測量方法技術(shù)
　第一節(jié) 測量法的特點(diǎn)和測量量表
　第二節(jié) 對測量結(jié)果的加工處理方法
　第三節(jié) 信度、效度、難度、區(qū)分度的分析和測定方法技術(shù)
第八章 統(tǒng)計(jì)推斷方法技術(shù)在教育評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
　第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)推斷法的原理
　第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)推斷法的參數(shù)檢驗(yàn)
　第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)推斷法的非參數(shù)檢驗(yàn)
第九章 如何對教育評(píng)價(jià)方案進(jìn)行再評(píng)價(jià)
　第一節(jié) 對方案科學(xué)性的再評(píng)價(jià)方法
　第二節(jié) 對方案有效性的再評(píng)價(jià)方法
　第三節(jié) 對方案可行性的再評(píng)價(jià)方法
第十章 如何對評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行再評(píng)價(jià)
　第一節(jié) 對評(píng)價(jià)結(jié)果是否可信的再評(píng)價(jià)方法
　第二節(jié) 對分類結(jié)果是否科學(xué)合理的再評(píng)價(jià)方法
　第三節(jié) 對評(píng)價(jià)結(jié)果后效性的再評(píng)價(jià)方法
附表1 10000個(gè)隨機(jī)數(shù)字表
附表2 正態(tài)分布表
附表3 χ2值表
附表4 t值表
附表5 F值表
附表6 符號(hào)檢驗(yàn)表
附表7 秩和檢驗(yàn)表
附表8 相關(guān)系數(shù)r的臨界值表
附表9 肯德爾和諧系數(shù)中S的臨界值表
主要參考文獻(xiàn)