教育人力資源管理：一種管理的趨向

定　價(jià)：￥42.00

作　者：	（美）羅納德·W.瑞布（Ronald W.Rebore）著；褚宏啟等主譯
出版社：	重慶大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	學(xué)校管理新趨向譯叢
標(biāo)　簽：	學(xué)校管理

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ISBN：	9787562429821	出版時(shí)間：	2004-02-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本：	24cm	頁(yè)數(shù)：	321	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《教育人力資源管理：一種管理的趨向》是一本能供所有教育工作者參考的書(shū)。如果你擅長(zhǎng)利用學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行管理，本書(shū)將能使學(xué)校的管理制度更健全；如果你的特長(zhǎng)在于學(xué)科教學(xué)，本書(shū)將能使你的教學(xué)更有成效；如果你是學(xué)校財(cái)務(wù)管理人員，本書(shū)將能使你節(jié)省更多的經(jīng)費(fèi)；如果你能與公眾有效溝通，如果你能與社區(qū)公眾建立良好的關(guān)系，那么，你將永遠(yuǎn)不會(huì)失業(yè)。

作者簡(jiǎn)介

　　褚宏啟，1967年出生于山東。1994年于北京師范大學(xué)獲教育學(xué)博士學(xué)位并留校任教。1996年破格晉升為副教授，2000年破格晉升為教授，2001年取得博士生導(dǎo)師資格。主要從事教育法學(xué)、教育管理、外國(guó)教育史、教育現(xiàn)代化理論等領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作。1997年始任北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院副院長(zhǎng)，2000年始任教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心副主任。2001年9月入選北京市"培養(yǎng)新世紀(jì)社科理論人才百人工程"。2002年8月至2003年2月于美國(guó)印地安那大學(xué)做高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者。兼任教育部華北教育管理干部培訓(xùn)中心副主任、全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)專家委員會(huì)副主任、全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)研究會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、全國(guó)小學(xué)骨干校長(zhǎng)工作研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究會(huì)理事、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)中方專家。

圖書(shū)目錄

1　人力資源管理的組織結(jié)構(gòu)
  公共教育的結(jié)構(gòu)框架
  管理的過(guò)程
  人力資源管理
  技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用
  小　結(jié)
  附錄1　人力資源管理中的全面質(zhì)量管理
  附錄2　通過(guò)ISLLC標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行人員甄選
2　人力資源規(guī)劃
  人力資源需求評(píng)估
  裁　員
  聯(lián)邦政府對(duì)人力資源規(guī)劃的影響
  小　結(jié)
  附錄1　制定積極行動(dòng)計(jì)劃的步驟
  附錄2　涉及工作歧視的事實(shí)列舉
  附錄3　提起工作歧視申訴的程序
3　人員招募
  招募的制約因素
  職業(yè)選擇理論
  招募的途徑
  發(fā)布招聘廣告
  小　結(jié)
  附錄1　學(xué)監(jiān)和高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)的招募手冊(cè)示例
  附錄2　報(bào)紙廣告示例
4　甄　選
  甄選步驟
  制作申請(qǐng)表的原則
  最后要注意的問(wèn)題
  小　結(jié)
  附錄1　工作說(shuō)明書(shū)
  附錄2　甄選標(biāo)準(zhǔn)表
  附錄3　面試的問(wèn)題與討論的內(nèi)容
  附錄4　工作申請(qǐng)表
5　工作安置與入職
  安　置
  入　職
  新教師的入職
  導(dǎo)師制——新教師的入職策略
  導(dǎo)師制——新任管理者的入職策略
  一種入職模式
  小　結(jié)
  附錄1　新分配教師的人職活動(dòng)一覽表
6　雇員開(kāi)發(fā)
  成人學(xué)習(xí)
  設(shè)計(jì)雇員開(kāi)發(fā)項(xiàng)目
  教學(xué)人員的開(kāi)發(fā)
  校長(zhǎng)的開(kāi)發(fā)
  小　結(jié)
  附錄1　需求評(píng)估調(diào)查表
7　評(píng)　價(jià)
  確定評(píng)價(jià)程序
  合同終止程序的制定
  小　結(jié)
  附錄1　教師評(píng)價(jià)的政策和程序
  附錄2　教師評(píng)價(jià)方案和績(jī)效指標(biāo)
  附錄3　管理者評(píng)價(jià)方案
  附錄4　管理者績(jī)效評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)分表
  附錄5　保管員、校園美化人員和維修員工作績(jī)效評(píng)價(jià)方案
  附錄6　《密蘇里州執(zhí)教證書(shū)撤銷、合同管理和合同終止程序法》節(jié)選
8　報(bào)　酬
  影響報(bào)酬的因素
  報(bào)酬的種類
  直接報(bào)酬：工資的管理
  間接報(bào)酬：邊緣福利的管理
  小　結(jié)
  附錄1　崗位說(shuō)明書(shū)調(diào)查問(wèn)卷
9　集體談判歷史回顧
  認(rèn)可談判代理機(jī)構(gòu)和確定談判群體
  談判的范圍
  談判過(guò)程
  僵局解決程序
  罷工的策略
  對(duì)主合同的管理
  小　結(jié)
  附錄1　合同目錄
  附錄2　申訴程序
10　人力資源管理中的法律、倫理和政策問(wèn)題
  合同管理
  人力資源管理中的訴訟
  教育人力資源管理中的倫理問(wèn)題
  人力資源政策的制定
  小　結(jié)
附錄1　適當(dāng)政策的索引及人力資源政策范例
附錄2　工勤人員人事手冊(cè)目錄
后　記