電腦能勝過(guò)人腦嗎

　　人們?cè)诨仡欁匀豢茖W(xué)歷經(jīng)四五百年時(shí)間取得輝煌成績(jī)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到一大批人才，特別是杰出人才存在的重要性。30年以前，有一批科學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、史學(xué)家、史學(xué)家對(duì)自然科學(xué)發(fā)展的歷史進(jìn)行了較系統(tǒng)的考察，提出了“科學(xué)中心”（即在某一時(shí)期，如果某一國(guó)家在自然科學(xué)方面取得了輝煌的成果，其成果占當(dāng)時(shí)世界上成果總數(shù)的四分之一以上，同時(shí)又有一大批著名的人才集中在該國(guó)家，我們稱(chēng)這一國(guó)家為該時(shí)期的“科學(xué)中心”）的概念。研究表時(shí)，近代自然科學(xué)史上，科學(xué)中心先后是意大利、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、美國(guó)。這表明科學(xué)中心會(huì)轉(zhuǎn)移，而轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵條件是人才，是具有科學(xué)素養(yǎng)的人才。一個(gè)中心的形成，往往是人才先集中，然后才會(huì)有一批輝煌的科研成果誕生。這一歷史事實(shí)告訴我們，要把我們的祖國(guó)建成一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，必須抓緊時(shí)間培養(yǎng)和造就一大批具有較高科學(xué)素養(yǎng)的人才。這既是學(xué)校的任務(wù)，又是社會(huì)不可推卸的責(zé)任。我們必須營(yíng)造大批優(yōu)秀人才聚集起來(lái)。我們深深體會(huì)到，在科普宣傳中和組織編寫(xiě)科普讀物時(shí)，必須做到弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)科學(xué)方法。同時(shí)考慮到20世紀(jì)中葉開(kāi)始，自然科學(xué)和人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)兩大類(lèi)學(xué)科開(kāi)始交叉、互相滲透，我們?cè)诮逃斜仨毰ψ龅娇茖W(xué)精神和人文精神相結(jié)合，使我們的教育對(duì)象能更好地成長(zhǎng)。基于這樣的考慮，我們就把這套叢書(shū)定名為“科學(xué)人文叢書(shū)”。

暫缺《電腦能勝過(guò)人腦嗎》作者簡(jiǎn)介