天才咨商

定　價(jià)：￥9.00

作　者：	寧城主編
出版社：	安徽人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	天才兒童

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ISBN：	9787212013516	出版時(shí)間：	1998-01-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	218頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　教育開(kāi)始得越晚，兒童能力的實(shí)現(xiàn)就越少，這就是兒童可能能力的遞減法則（木村久一語(yǔ)）。每個(gè)家庭都想擁有一個(gè)健康活性而賦有天才的孩子。可是現(xiàn)實(shí)總不如理想，問(wèn)題出在哪里？家長(zhǎng)們迫切需要兒童心理和教育專(zhuān)家的引導(dǎo)和咨商。本書(shū)正是從天才兒童入手，剖析了古今中外37位天才兒童的成功案例，提供了75條鑒別、教育天才兒童的科學(xué)方法。對(duì)如何發(fā)現(xiàn)孩子的天才；怎樣進(jìn)行天才兒童的早期教育；天才兒童的成長(zhǎng)要素是什么；什么樣的家庭才有利于孩子的健康成長(zhǎng)等；都給予了滿(mǎn)意的回答。本書(shū)為家長(zhǎng)而編寫(xiě)，也可為教育、心理工作者參考使用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《天才咨商》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一篇：天才兒童與早期教育
　導(dǎo)讀：重新認(rèn)識(shí)早期教育
　　“神童”媽媽如是說(shuō)
　　維尼母親的自述
　　人造“神童”王越
　　9歲王成焱　能解高考題
　　來(lái)自蒙古的小畫(huà)童
　　鄉(xiāng)村超常兒周東來(lái)
　　8歲上初中的毛華
　　心書(shū)畫(huà)天才李剛
　　來(lái)自山村的“小畫(huà)家”
　　早期顯露數(shù)學(xué)才華的陳新午
　　有“神童”之譽(yù)的王勃
　　史界奇才司馬光
　分析與啟示
第二篇：理解你的孩子
　導(dǎo)讀：“天才”的火花源自理解
　　無(wú)所不曉的天才穆勒
　　癡呆的兒變神童
　　11歲的作曲家舒曼
　　凡事都質(zhì)疑的伽利略
　　荒恒秀雄的“苦難”童年
　　諸侯的后代德川父親
　分析與啟示
第三篇：“天才”與天才品質(zhì)
　導(dǎo)讀：優(yōu)秀品質(zhì)是“天才”形成的動(dòng)力和保證
　　來(lái)自鄉(xiāng)村的少年大學(xué)生
　　13歲的大學(xué)生周峰
　　全面發(fā)展的超常兒馮遐
　　明朝“神童”解縉
　　北宋聰慧村童王禹偁
　　“東寧才子”丘逢甲
　分析與啟示
第四篇：所有孩子都賦有“天才”
　導(dǎo)讀：發(fā)現(xiàn)孩子的“天才”
　　古怪的天才兒童瓦洛佳
　　矮小的數(shù)學(xué)天才索尼婭
　　“令人討厭”的長(zhǎng)　岡半太郎
　　固執(zhí)的塞尚
　　“丑陋”的諾貝爾
　　小時(shí)愛(ài)哭的名畫(huà)家
　　恐懼癥與童年·芬奇
　　數(shù)學(xué)盲畢加索
　　早產(chǎn)遺腹子牛頓
　　兒時(shí)“平庸”的家因斯坦
　　“學(xué)習(xí)不振兒”的瓦特
　　“頭腦遲鈍”的發(fā)明大王愛(ài)迪生
　　“無(wú)法無(wú)天”的坂口安言
　分析與啟示
附錄一：發(fā)掘天才兒童的方法
附錄二：教育天才兒童的方法
附錄三：教師和家長(zhǎng)識(shí)別超常兒童的核查表
附錄四：北京八中超常兒童教育實(shí)驗(yàn)研究