漢語(yǔ)漢字答問(wèn)

　　從1982年開始，我給漢語(yǔ)史專業(yè)的碩士研究生講過(guò)文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)和漢語(yǔ)專題研究等課程。1985、1986兩年，還在中國(guó)音韻學(xué)研究會(huì)的音韻學(xué)研究班和古漢語(yǔ)研究班上講過(guò)訓(xùn)詁學(xué)。這些年有幸結(jié)交了來(lái)自各地的青年學(xué)友，在課堂上和在課外，常常討論一些漢語(yǔ)、漢字方面的疑難問(wèn)題。他們思想活躍，求知心切，有些問(wèn)題要“打破沙鍋：：璺（問(wèn)）到底”，按照一般的解釋不能交卷。這促使我認(rèn)真鉆研，等得出新解然后答覆。我寫的幾部書和十幾篇論文，有不少是在他們提問(wèn)和討論的啟發(fā)下寫成的。還有些沒(méi)有寫下來(lái)的問(wèn)題，現(xiàn)在加以整理，寫成這一本小書，前一部分講漢語(yǔ)，后一部分講漢字。因?yàn)楸３至嗽瓉?lái)問(wèn)答的情況，因而襲用太炎先生《小學(xué)答問(wèn)》的命名之意，用了這個(gè)書名。這些問(wèn)題的收選有個(gè)大致的標(biāo)準(zhǔn)，凡是一般論著中都已講清楚的問(wèn)題就不多講。在研究這些問(wèn)題時(shí)還有個(gè)前后一致的著眼點(diǎn)，就是多從歷史發(fā)展的角度分析漢語(yǔ)、漢字。近幾十年來(lái)，由于受到美國(guó)描寫語(yǔ)言學(xué)派的影響，我國(guó)的漢語(yǔ)研究在共時(shí)的描寫方面用力多，歷時(shí)的探討不夠；在漢字研究方面，古文字的辨識(shí)成果較豐，漢字發(fā)展的探討也較少。我的著眼點(diǎn)是想在這方面彌補(bǔ)過(guò)去的不足。疏漏謬誤之處，希望得到同行好友的指正。劉又辛一九九四年四月三日八十一歲記

暫缺《漢語(yǔ)漢字答問(wèn)》作者簡(jiǎn)介