論教育學

定　價：￥16.00

作　者：	（德）伊曼努爾·康德（Immanuel Kant）著；趙鵬，何兆武譯
出版社：	上海人民出版社
叢編項：	世紀人文系列叢書一世紀文庫
標　簽：	康德

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ISBN：	9787208054592	出版時間：	2005-05-01	包裝：	膠版紙
開本：	23cm	頁數(shù)：	154	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《論教育學》和《系科之爭》是康德的兩部與教育有關的著作：前者是他在柯尼斯堡大學講授教育學的講義，后者則是他在不同時期撰寫的三篇論文的集合，內(nèi)容主要是討論大學中哲學（康德這里指廣義的以理性知識本身為目的的理論研究）與實用學科（以及知識界與政府）的關系。這兩部作品是我們了解康德教育思想的基本材料。

作者簡介

暫缺《論教育學》作者簡介

圖書目錄

    導論
   正文
   論自然性的教育
   論實踐教育

   系科之爭

   前言
   第一部分哲學系與神學系的爭執(zhí)
   導論
   系科的一般分類
   甲、論系科間的關系
   乙、附錄：以神學系與哲學系之間的爭執(zhí)為例說明系科之爭

   第二部分哲學系與法學系的爭執(zhí)
   重提這個問題：人類是在不斷朝著改善前進嗎？
   結論

   第三部分哲學系與醫(yī)學系的爭執(zhí)
   論心靈通過單純的決心而克服其病感的力量
   ——給內(nèi)廷參事胡夫蘭德教授先生的回復
   養(yǎng)生學的原理
   結論
   附記

   譯者注釋
   譯者說明