憲法和憲法修正案學習問答

中華人民共和國憲法
(1982年12月4日)
中華人民共和國憲法修正案
(1988年4月12日)
中華人民共和國憲法修正案
(1993年3月29日)
中華人民共和國憲法修正案
(1999年3月15日)
中華人民共和國憲法修正案
(2004年3月14日)
中華人民共和國憲法
(2004年3月14日修正文本)
吳邦國委員長在十屆全國人大常委會第六次
會議閉幕會上的講話
(2003年12月27日)
關于《中華人民共和國憲法修正案(草案)》的說明
(2004年3月8日)
第十屆全國人民代表大會第二次會議主席團關于《中華人民共和國憲法修正案(草案)》審議情況的報告
(2004年3月12日)
憲法和憲法修正案學習問答
1．何為憲法，其特征和作用是什么?
2．憲法在人類歷史上是怎樣產(chǎn)生的?
3．現(xiàn)代憲法的主要原則是什么?
4．憲法的分類標準有幾種?
5．制憲權(quán)的含義是什么?
6．什么是憲法解釋?
7．憲法解釋的原則是什么?
8．憲法解釋有哪幾種方法?
9．什么是違憲審查?
10．什么是憲法實施監(jiān)督制度
11．什么是憲法關系？
12．為什么說憲法具有最高法律效力？
13．新中國第一部憲法是在什么歷史條件下制定的
14．我國憲法發(fā)展經(jīng)歷了怎樣的歷程？
15．1982年憲法是在什么歷史條件下制定的?
16．1982年憲法的結(jié)構(gòu)和特點是什么?
17．為什么說1982年憲法是一部好憲法?
18．為什么要對1982年憲法作修改?
19．修改憲法為什么要采取修正案的方式？
20．現(xiàn)行憲法進行過幾次修改，一共修改了多少條?
21．怎樣處理憲法的穩(wěn)定和發(fā)展之間的關系?
22．我國憲法的制定和修改程序與一般法律有什么不同？
23．我國憲法序言有什么重要意義？
24．社會主義初級階段的基本路線在憲法中是怎樣體現(xiàn)的?
25．憲法修正案確立鄧小平理論在國家和社會生活中的指導地位的意義是什么?
26．憲法修正案確立“三個代表”重要思想在國家和社會生活中的指導地位的意義是什么？
27．物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的內(nèi)涵和相互關系是什么?
28．憲法修正案在愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線中增加“社會主義事業(yè)的建設者”的意義何在?
29．為什么我國的多黨合作和政治協(xié)商制度將長期存在和發(fā)展?
30．為什么說我國憲法是黨的主張和人民意志的
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