極具挑戰(zhàn)的地球故事

　　“教科文行動”由中央電視臺科教頻道始創(chuàng)，歷經(jīng)三載，熔鑄了當(dāng)代中國科教興國戰(zhàn)略的時(shí)代精神，熔鑄了科教頻道對“教育品格、科學(xué)品質(zhì)、文化品位”一以貫之的追求，熔鑄了中央電視臺領(lǐng)導(dǎo)，科教頻道領(lǐng)導(dǎo)、編創(chuàng)、管理等方面電視人的勇氣、智慧與心血，熔鑄著廣大電視觀眾的希冀，終于成長為一個(gè)獲得了同行贊譽(yù)、具有社會影響力而富于特色的電視文化品牌。中央電視臺于2001年創(chuàng)立科教頻道，電視文化傳播始踏上專業(yè)化征程。歷次“教科文行動”不遺余力，不耽繁復(fù)，可謂“千淘萬漉雖辛苦”，也只是經(jīng)編緯輯了中外優(yōu)秀文化成果中的不及九牛一毛。但在電子傳播時(shí)代，它更像是種子，已經(jīng)不斷播撒于廣泛的社會受眾渴求知識的心田之中?？平填l道于2003年暑期編創(chuàng)的“教科文行動”，分為文學(xué)、美育、歷史、地理、自然、科技、綜合等7大版塊，播出全程歷時(shí)60多日，全套節(jié)目題材廣泛，內(nèi)容充實(shí)，視角獨(dú)特，在生動的聲畫世界中滲透著深沉哲思與人文關(guān)懷。為方便觀眾對電視節(jié)目的深層理解和對相關(guān)文化知識的掌握，探索一條跨媒體的文化傳播途徑，中央電視臺社教節(jié)目中心與上?？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社合作，整合“2003年暑期教科文行動”等一？判憬諛孔試?，将其纳扰F際槌靄嬤?，并命名为中褮杩r猶平唐檔饋敖炭莆男卸紡緣幕敬⒋妗?。繀矔卜?個(gè)分冊，分別為《探索宇宙的神奇奧秘》（原天文篇）《極具挑戰(zhàn)的地球故事》（原地理篇）《尋找失落的世界遺產(chǎn)》（原歷史篇）《改變?nèi)祟惖目茖W(xué)活動》（原科技篇）《古今中外的文學(xué)盛宴》（原文學(xué)篇）《藝術(shù)殿堂的心動之旅》（原綜合篇）《動物世界的生存法則》（原自然篇）《科技發(fā)明的歷史長河》（原天工開物）。這樣，電視“教科文行動”終于帶著蓬勃的姿采走出電視，落實(shí)到廣大觀眾及讀者的手中、心中。觀眾、讀者如在閱讀中感到一些或契合或啟迪或便利，就算是科教頻道電視人借《教科文行動》叢書的出版而送上的點(diǎn)點(diǎn)金沙吧?！O地海洋、火山濕地，世界屋脊，自然奇觀；·非洲叢林的秘密，將使你驚羨于造化的鬼斧神工；·感嘆生命的瑰麗多彩。

暫缺《極具挑戰(zhàn)的地球故事》作者簡介