從從容容好成績(jī)：給著急的媽媽們的36條建議

　　在我出版《好媽媽?zhuān)齺?lái)》一書(shū)之后，收到很多人的鼓勵(lì)電話(huà)和電子郵件。很慶幸，這本書(shū)能讓那些媽媽們獲得不少安慰。其中還有直接找我來(lái)的媽媽?zhuān)钡浆F(xiàn)在她才意識(shí)到自己對(duì)孩子的所作所為是多么的不應(yīng)該，懊悔之余放聲大哭；如今，她感受到養(yǎng)育孩子的幸福而微笑?？粗齻?，我也情不自禁地和她們一起哭著、一起笑著。最終，媽媽們卻異口同聲地道出這樣的擔(dān)憂(yōu)。盡管一心想從容地養(yǎng)育子女，但是很難堅(jiān)守這份信念。只有我的孩子滯后可怎么辦呀，我是不是在耽誤孩子呀，常常會(huì)感到忐忑不安。媽媽們有這種心態(tài)是理所當(dāng)然的?，F(xiàn)在是什么時(shí)代呀，兩歲就開(kāi)始學(xué)幼兒園課程，才小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)二年級(jí)課程，上小學(xué)六年級(jí)了就開(kāi)始教中學(xué)課程。好像只要比別人先學(xué)到手就能解決一切問(wèn)題一樣。教學(xué)仿佛像速度戰(zhàn)的今天，再下決心絕不隨波逐流，也很難始終堅(jiān)持原則。“別人都在教，就我不教會(huì)不會(huì)耽誤孩子？”這種顧慮一天也冒出數(shù)十次。我也曾經(jīng)如此，所謂兒童心理醫(yī)生的我養(yǎng)育兩個(gè)兒子的時(shí)候，也在無(wú)數(shù)次地重復(fù)著上述的錯(cuò)誤。坦白說(shuō)，把這無(wú)數(shù)個(gè)過(guò)失毫無(wú)保留地呈現(xiàn)在大家面前，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是一件輕松的事情。連因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事而跟孩子爭(zhēng)吵的記憶都要搬出來(lái)講，說(shuō)實(shí)話(huà)，真的很不好意思。盡管如此，為了那些盼望著孩子幸福成長(zhǎng)，因此渴望養(yǎng)育好子女的父母?jìng)?，盡可能不再重復(fù)和我同樣的錯(cuò)誤，我愿意拿出自己所有的勇氣。我真的非常希望，哪怕只有一位媽媽?zhuān)绻芄麛嗵觥半S波逐流”的模式，切身去體會(huì)“從容學(xué)習(xí)法”，從而使媽媽和孩子在“這般的大地上”都能幸福地生活，我真的別無(wú)他求。今天，我能如此自信地講述“從容學(xué)習(xí)法”的理由，是因?yàn)橛眠@種學(xué)習(xí)方法養(yǎng)育的孩子們，如今都是幸福人生的佼佼者，正茁壯成長(zhǎng)。獨(dú)行叫人害怕、擔(dān)憂(yōu)，同行則不會(huì)。我相信，甚至可以用自己的生命去捍衛(wèi)的寶貝孩子們，為了他們的路就在于“從容學(xué)習(xí)法”的實(shí)踐。對(duì)此，我深信不疑！<

　　申怡珍，韓國(guó)延世大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒童心理學(xué)系教授、漢城新薩布蘭斯醫(yī)院兒童心理科主任。1964年出生于釜山，畢業(yè)于延世大學(xué)醫(yī)學(xué)院，先后獲碩士、博士學(xué)位。從1994年開(kāi)始從事兒童心理學(xué)的研究和實(shí)際治療工作。1996年，留學(xué)美國(guó)科羅拉多大學(xué)，專(zhuān)門(mén)從事對(duì)0歲—3歲嬰幼兒心理的研究。她是兩個(gè)孩子的母親，她的夢(mèng)想是讓世界上所有的孩子都有健康的心理。她還經(jīng)常出現(xiàn)于本國(guó)三大電視臺(tái)KBS/MBC/EBS的育兒節(jié)目，她的育兒理念和觀點(diǎn)，對(duì)韓國(guó)等亞洲各國(guó)的主婦都有相當(dāng)?shù)挠绊憽！稄膹娜萑莺贸煽?jī)》一書(shū)自出版以來(lái)，一直高居韓國(guó)女性圖書(shū)銷(xiāo)售第一的位置。