素質(zhì)教育在家庭

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	黃全愈著
出版社：	南方日?qǐng)?bào)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	家庭教育

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ISBN：	9787806520888	出版時(shí)間：	2001-01-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	277頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　書中比較詳細(xì)介紹了素質(zhì)爸爸、素質(zhì)媽媽與素質(zhì)兒子、是不是普通家庭更利于孩子的成長(zhǎng)？、對(duì)富裕家庭的忠告、對(duì)孩子是寬松一些好還是嚴(yán)格一些好？、中國(guó)家庭教育最致命的毛病在哪里？、家庭對(duì)孩子心理素質(zhì)的培養(yǎng)能做些什么？、什么樣的溝通才是理想的溝通？、父母不合格怎么辦？、什么樣的家長(zhǎng)才算是好家長(zhǎng)？、什么樣的家庭是溫暖的家庭？等內(nèi)容。

作者簡(jiǎn)介

　　黃全愈，生于柳州，壯族子弟。土插隊(duì)，洋插隊(duì)，打短工，“磨”洋工，老三屆，七七年，工農(nóng)商學(xué)兵，全都沾邊。抓鋤頭三年，拿榔頭七年，“走讀”四年。1982年獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。1988年赴美講學(xué)，1989年獲美國(guó)Villanova大學(xué)“人的級(jí)織與管理科學(xué)”理學(xué)碩士學(xué)位，1993年獲美國(guó)Miamill大學(xué)“教育管理學(xué)”哲學(xué)博士學(xué)位。插隊(duì)時(shí)就開始“爬格子”，1976年才有印成鉛字的作品?，F(xiàn)已在中、美、英等國(guó)出版了尚未等身的中、英文論著。在中國(guó)的大學(xué)讀過(guò)書，教過(guò)書；也在美國(guó)的高校念過(guò)書，教過(guò)書；研究過(guò)教育理論。近年，又挽起褲腳“下海”當(dāng)儒商，在美國(guó)辦了間叫“HCK”的公司——其實(shí)還是殊途同歸，周旋于中、美間的教育和文化交流、企業(yè)管理、人才培訓(xùn)等教育“本行”。

圖書目錄

素質(zhì)爸爸、素質(zhì)媽媽與素質(zhì)兒子
是不是普通家庭更利于孩子的成長(zhǎng)？
對(duì)富裕家庭的忠告
對(duì)孩子是寬松一些好還是嚴(yán)格一些好？
中國(guó)家庭教育最致命的毛病在哪里？
家庭對(duì)孩子心理素質(zhì)的培養(yǎng)能做些什么？
什么樣的溝通才是理想的溝通？
父母不合格怎么辦？
什么樣的家長(zhǎng)才算是好家長(zhǎng)？
什么樣的家庭是溫暖的家庭？
中國(guó)家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力？
從美國(guó)人哪里學(xué)點(diǎn)什么？
美國(guó)的家長(zhǎng)是如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性的？
中國(guó)的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子方面的不足
中美家長(zhǎng)對(duì)孩子教育有什么差異？？
美國(guó)的家庭教育有哪些特色和可取之處？
美國(guó)的父母是如何提高孩子的創(chuàng)造力的？
把孩子送到國(guó)外去
孩子應(yīng)不應(yīng)該送到國(guó)外？
中國(guó)的孩子到國(guó)外學(xué)什么？
哪一個(gè)國(guó)家比較適合中國(guó)的孩子？
孩子們到國(guó)外要注意一些什么問(wèn)題？
出國(guó)前家長(zhǎng)要做一些什么問(wèn)題？
出國(guó)前家長(zhǎng)要做一些什么樣的準(zhǔn)備？
對(duì)小留學(xué)生們的忠告
素質(zhì)全面是不是就是素質(zhì)教育？
“素質(zhì)教育”與“素質(zhì)”的關(guān)系
對(duì)中學(xué)生“官帽子”滿天飛的現(xiàn)象如何看？
中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行惡習(xí)教育如何看？
如何看待《素質(zhì)教育在美國(guó)》的反響？
是不是中國(guó)文化決定了中國(guó)的孩子缺乏創(chuàng)造性？
中國(guó)教育為什么要扼殺孩子的創(chuàng)造性？
創(chuàng)造性是不是強(qiáng)調(diào)它是一種形象思維？
應(yīng)試教育是不是也有許許多多的好處？
讓玩重要起來(lái)
孩子為什么不能自主地玩呢？
礦礦是什么教育模式教育出來(lái)的？
是“玩”重要還是“賽”重要？
玩不僅僅是玩
孩子愛動(dòng)是不是個(gè)毛病？
對(duì)獨(dú)生子女，哪些毛病格外令人擔(dān)憂？
關(guān)于高考
不允許用左手寫字的本質(zhì)是什么？
對(duì)小作家現(xiàn)象如何看？
……
如何看待神童？