技術經濟學

　　工商管理碩士（MBA）教育制度是由美國首創(chuàng)的。經過幾十年的發(fā)展與改進，已經成為一套相當完整的教育體系。盡管它仍有其不足，目前正根據(jù)新的信息時代及經濟全球化的發(fā)展在繼續(xù)調整、更新與改善之中，但它作為美國乃至幾乎整個發(fā)達國家培養(yǎng)高級企業(yè)管理人才的有效手段，已成為不爭的事實。MBA教育的特點，首先在于它具有鮮明而獨特的目標，即造就高級綜合管理（General Management）人才。它不同于以培養(yǎng)高級研究專家為主的其他碩士教育制度，是職業(yè)培養(yǎng)性的，因而具有明確的應用與實踐的導向性。其培養(yǎng)對象是有一定管理實踐閱歷的中、青年管理者，經二至三年MBA系統(tǒng)深造，仍回到企業(yè)管理的崗位中去，因此是“從企業(yè)來，回企業(yè)去的”。因為目標是造就位于決策層的、跨職能的高層經理，它講授的管理理論廣而不深，但卻十分強調可操作的具體管理技能的培訓?；谏鲜霆毺啬繕?，MBA教育發(fā)展了相應的教學方法論原則及與之配套的一系列親驗性教學方法，或稱參與式、行動式教學法，在傳統(tǒng)的課堂系統(tǒng)講授之外，大量使用案例教學、角色扮演、模擬練習等新型教學活動。本書是大連理工大學管理學院MBA系列教材之一。自第一版出版以來，受到了廣大讀者的歡迎，先后5次印刷。為適應MBA教學的需要，特別是適應用MBA學員有實踐經驗的特點，本書編寫過程中注意了系統(tǒng)性、簡明性和實踐性。還特別在培養(yǎng)學員的判斷力、創(chuàng)造力和觀念創(chuàng)新等方面有所努力，期望本書的內容在融合其他知識后，能夠迅速提高學員的決策能力，結合自己的工作實踐，在具體應用中煥發(fā)活力和創(chuàng)造力；進而使學員在今后有機會從事高層次管理工作時，能夠使所做決策的成功率較高，客觀上避免或減少決策失誤，使全社會的稀缺資源得以有效的利用。本書是大連理工大學管理學院MBA系列教材之一。為適應MBA教學的需要，特別是適應MBA學員在職和有實踐經驗的特點，本書在編寫過程中注意了系統(tǒng)性、簡明性和實踐性。本書還特別在培養(yǎng)學員自制力、獨創(chuàng)力，以便結合學員之經驗，在具體應用中煥發(fā)活力和創(chuàng)造力，使本書之內容在融合其他知識后，迅速提高學員的決策能力與決策能力的層次，有助于進一步提高平均策科學化水平，使學員在今后有機會從事高層次管理工作時，能使所作決策成功率較高，客觀上避免或減少了決策失誤，使全社會的有限資源得以最有效的利用。

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