文化視野中的高等教育

定　價(jià)：￥12.00

作　者：	張應(yīng)強(qiáng)著
出版社：	南京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	南京師范大學(xué)青年學(xué)者文叢
標(biāo)　簽：	高等教育

購(gòu)買這本書(shū)可以去

當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥10.60)

ISBN：	9787810473019	出版時(shí)間：	1999-06-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	20cm	頁(yè)數(shù)：	234	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這本著作的理論價(jià)值與實(shí)踐意義在于以“文化、教育、人”的內(nèi)在聯(lián)系作為研究框架，揭示文化與高等教育間復(fù)雜的、潛在的、深層次的本質(zhì)聯(lián)系；從文化的國(guó)際性與民族論證不同國(guó)家高等教育現(xiàn)代化的共性與特性，為建立有中國(guó)特色的高等教育體系提供理論依據(jù)。同時(shí)，對(duì)21世紀(jì)高等教育的多們化、人文化、大眾化的發(fā)展趨勢(shì)，以及傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與文化功能、文化轉(zhuǎn)型與社會(huì)進(jìn)步諸多關(guān)系，進(jìn)行深入的探討，做了較好的詮釋。這些都對(duì)高等教育的改革和實(shí)踐有一定的參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　張應(yīng)強(qiáng)男，1964年2月15日生，湖北天門人。曾先后獲工學(xué)和法學(xué)學(xué)士學(xué)位。1994年9月考入廈門大學(xué)，師從潘懋元教授研習(xí)高等教育學(xué)，1997年7月獲教育學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為南京師范大學(xué)教育學(xué)博士后科研流動(dòng)站博士后研究人員、副教授。曾與人合作出版著作4部；在《教育研究》、《高等教育研究》、《廈門大學(xué)學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文近50篇。有多篇論文被國(guó)內(nèi)相關(guān)復(fù)印資料和文摘雜志轉(zhuǎn)載。代表性論著有：《論科學(xué)教育與人文教育的整合》、《論傳統(tǒng)文化與高等教育改革》、《中國(guó)近代文化轉(zhuǎn)型與留學(xué)教育》等。曾獲江蘇省高等教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)等學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)。

圖書(shū)目錄

序
導(dǎo)論文化：追求教育真諦的視點(diǎn)
一高等教育：本質(zhì)的遮蔽和實(shí)踐中的偏狹
二尋找探求教育真諦的“阿基米德支點(diǎn)”
第一章教育研究的文化視野及其意義
一文化的概念及研究視角的轉(zhuǎn)換
（一）文化的概念
（二）文化——教育——人：一種新的研究框架
二教育本質(zhì)與功能再認(rèn)識(shí)
（一）教育的本質(zhì)：文化與人的雙向建構(gòu)
（二）教育的基本功能：文化的傳承與創(chuàng)造
第二章高等教育與文化的相互作用
一高等教育對(duì)文化的作用及其機(jī)制
（一）高等教育對(duì)文化的選擇與批判
（二）高等教育對(duì)文化的傳承與傳播
（三）高等教育對(duì)文化的適應(yīng)與創(chuàng)新
二文化對(duì)高等教育的制約及期特點(diǎn)
（一）對(duì)文化高等教育制約的全面性
（二）文化對(duì)高等教育制約的獨(dú)立性
（三）文化對(duì)高等教育制約的潛在性
（四）文化對(duì)高等教育制約的局限性
第三章文化傳統(tǒng)與高等教育的民族性
一紳士文化傳統(tǒng)與英國(guó)高等教育
（一）英國(guó)紳士文化傳統(tǒng)的形成及特征
（二）紳士文化傳統(tǒng)對(duì)英國(guó)高等教育的影響
二實(shí)用主義文化傳統(tǒng)與美國(guó)高等教育
（一）實(shí)用主義是美國(guó)社會(huì)的文化傳統(tǒng)
（二）實(shí)用主義文化傳統(tǒng)對(duì)美國(guó)高等教育的影響
三 “攝取性”文化傳統(tǒng)與日本高等教育
（一）日本“攝取性”文化傳統(tǒng)的形成及特征
（二）“攝取性”文化傳統(tǒng)對(duì)日本高等教育的影響
第四章文化變遷與高等教育的發(fā)展趨勢(shì)
一文化多元化與高等教育多樣化
二文化整合與科技教育人文化
三文化交融與高考教育國(guó)際化
四文化變革與高等教育大眾化
第五章中國(guó)高等教育現(xiàn)代化的文化透視
一傳統(tǒng)文化與中國(guó)高等教育現(xiàn)代化
（一）傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代化的基礎(chǔ)
（二）高等教育在文化創(chuàng)新中的作用
（三）確立對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度
（四）正視高等教育現(xiàn)代化的“示范效應(yīng)”
二市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與高等教育的適應(yīng)與超越
（一）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的文化內(nèi)涵
（二）高等教育對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的適應(yīng)與超越
三文化轉(zhuǎn)型與中國(guó)高等教育的歷史使命
（一）高等教育是推進(jìn)文化轉(zhuǎn)型的重要力量
（二）文化轉(zhuǎn)型期高等教育面臨的文化境況
（三）價(jià)值重建與整合：高等教育的文化使命
主要參考文獻(xiàn)
后記